国培助力教育发展专家引领教师成长——河南省南乐县农村骨干教师能力提升培训项目小学班主任培训班（第二期）

西湖小学程晓晓

花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。 学情回顾 有一种凝聚叫国培，有一种信念叫成长。“国培计划（2022）——河南省南乐县农村骨干教师能力提升培训项目小学班主任培训班”在昨天拉开了序幕。开班仪式结束后，各组学员们在上午的团建活动中齐心协力，体会到了团队凝聚的力量。下午，朝阳小学刘成伦老师用一个个生动的案例让我们明了教育要鲜活化。学员们从刘老师的精彩讲座中明白了故事写作的意义，注重探索实践才能有叙事，叙事记录后去反思才能更好地提升改变。 组织建设与文化生成 2023年2月27日，第二天的培训开始了，今天为我们带来精彩讲座的是西南大学副教授邓磊老师。邓磊，西南大学副教授，西藏大学特聘教授，硕士生导师，重庆市青年创新创业服务中心副主任，密歇根州立大学，英属哥伦比亚大学访问学者，主要研究方向为高等教育、教师教育，出版专著、译著九部，发表论文30余篇，主持国家级课题两项，省部级课题4项。 邓磊教授从“班级”的发展为导入，向我们讲了孔子、苏格拉底、杜威、赫尔巴特等教育家的教育观；以“班级是什么？班级从何而来？班级因何而变？”三个问题谈了教育改革对我们现如今班级管理的影响；从新课标、教育改革对班级管理者的要求等方面让我们了解了班级管理模式的变革发展，我们应该形成五层境界；班级文化建设需要变革的是环境建设。 上午的时间稍纵即逝，邓教授功底深厚，讲座观点鲜明、视野开阔、主题明确。整个讲座非常生动和形象，对于进一步加强班主任的组织能力和管理能力建设具有很强的针对性、前瞻性和指导性。一个个关于教育变革的问题令我们深思，老师们听了今天上午的精彩讲座之后，颇受启发，也会对照自己的工作实际，逐步形成属于自己的班级管理风格。 小学生心理发展特点与行为特征 心理学研究的最终目的是人类生活的成功、健康、幸福，而对于我们班主任来说，掌握小学生心理发展尤为重要，做好班级管理，我们首先要做的就是了解学生的心理发展及他们的行为特点。今天下午，西南大学曹贵康教授为我们做了题为《小学生心理发展特点与行为特征》的讲座。曹贵康，西南大学心理学部副教授，发展与教育心理学专业硕士研究生导师，中国心理学会会员，中国民主促进会会员，国家级精品资源共享课“实验心理学”主讲教师等。 曹教授用“拍手”和“大家来找茬”的测试游戏，让大家体会到心理学存在于我们生活的方方面面；用一个个真实案例向我们阐明了人的“注意”特点，比如人的注意资源是有限的、关注较多的是消极负面的事；专业的心理学知识讲解，让我们深刻懂得了儿童心理发展及行为特点。 风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。邓磊和曹贵康两位教授的传经送宝，让我们收获了方法，获得了宝贵的间接经验。我们相信在未来的时光中，每位老师都会根据学生的心理特点，努力探索出属于自己的班级管理风格，形成自己的班级管理特色，也会和学生建立良好的师生关系。 图文编辑: 李帅姿程晓晓 审核: 赵贝贝李利