家校共育守护心灵——宁陵县第一实验小学六年级心理健康教育主题家长会

马慧丽

要学会做自己的心理医生，不断为自己释放压力，为自己加油鼓劲，多培养些良好的兴趣爱好，看看励志书刊，交交良师益友，很多时候，别人不一定能帮得了我们，脚下的路还需要自己去走。 ——芙蓉姐姐 　　小学阶段是儿童个体心理发展的关键时期，也是从幼儿到少年的过渡时期，而一个孩子的成长，需要学校、家庭、社会等多方面的配合。只有家校携手、密切配合，才能为学生全面发展、健康成长，营造良好的教育环境。为了进一步加强常态化学生心理健康教育和家庭教育工作的针对性、时效性和可操作性，提升我校心理健康教育和家庭教育工作水平，宁陵县第一实验小学于2023年2月26日下午两点半六年级全体班主任在校领导的带领下开展主题为“家校共育携手同行”的心理健康教育家长会。 　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子心理健康重要性之大，在孩子的成长过程中，总会遇到各种各样的困难，导致心理危机的产生，面对危机，家长需要早识别、早干预。提醒家长通过情绪信号、行为信号、生理信号等方面去识别。 　　主持人宣布家长会流程:首先学校领导讲话，接着由于从丽老师做家庭教育报告，其次由班主任播放学校视频，最后班主任发言。 首先由李霞副校长向家长们介绍了本学期工作计划及本学期的工作开展情况，近距离与家长们交流育儿方法，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重学生的独立人格，遵循孩子的发展规律，倾听孩子的心声，老师和家长共同努力，陪伴孩子共同成长。 　　针对和谐亲子关系的建立，于老师首先宣读了未成年保护法，提出掌握亲子沟通密码的三个礼物，一是掌声，二是微笑，三是拥抱，引导家长结合青春期孩子的心理特点，注重与孩子沟通的方式方法，真正走进孩子的内心世界。 　　接着各班班主任组织召开，结合我校心理教师给出的建议，主要从心理健康教育、学生学习基本情况、学生习惯培养等方面向家长们提供了专业细致的教育指导。 　　学校一直以来非常重视学生的心理健康教育，为保证心理健康教育工作的开展扎实、有效。各班班主任向家长讲解了六年级学生的心理发展特点。在了解学生心理特点的基础上，班主任给出教育孩子的方法和策略，尤其强调了亲子沟通的重要性，并向家长分享了和孩子沟通的方法，引导家长们更好的和孩子进行沟通。最后，班主任从心理健康教育的角度给家长提供了具体可行的教育建议。 　　会中，家长认真聆听，用心记录，深受启发。有家长表示自己认识到了孩子在每一个阶段有不同的心理特点和心理需要，学到了与孩子沟通的方法，作为家长要多听听孩子的心声，发现问题及时向学校和班主任反馈沟通，因为孩子的身心健康、生命安全是最重要的事。 各班班主任在会议中不仅向家长们传递了科学的心理学知识，普及了亲子沟通的好方法，更为孩子们的身心健康成长营造了良好的氛围。相信通过学校和家庭双向用力，形成合力，能更大发挥家校共育的力量，守护儿童的美好心灵。 面对学生开学适应过程可能引发的亲子冲突问题，老师强调家长需要做到理解，并允许孩子有缓冲的时间，利用周末，可以通过组织家庭活动，增加与孩子相处的时间，创造温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受家庭的支持与关爱。 通过这次心理专题家长会的召开，提醒广大家长关注孩子的心理健康，掌握与孩子有效沟通的方法，建立和谐的亲子关系。同时，进一步促进了家校合作的深入开展，通过家校携手，共同为孩子的健康成长保驾护航。 打开心灵之窗吧，让温煦的阳光铺洒出世界之美，盈满你的目光。让我们的生命不再滞涩，变得丰厚动人，沉稳强韧。 ——后记