<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实《纲要》和《指南》精神，深入对“美慧树”主题课程的探索和研究，促进幼儿园区角活动的有效开展，提升教师对环境创设理念的认识，更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性。2月24日，我园开展了班级环境创设评比活动。本次评比主要包括主题墙面、副墙壁、区域环境、亲子作品、幼儿作品等内容。在观摩交流中，每到一个班级，各班的老师就担任主题环境讲解员，全面详细地向大家介绍环境创设的思路、方法和特色。</p> <p class="ql-block"> 每个班的环境创设是以2月份主题“中国文化”为基点，从主题活动中的核心经验展开，抓住主题中最具特色的元素，将这些元素细化、延伸，巧妙地把教育内容融入其中，因此全园虽同在一个主题下，但是主题墙面上所凸显的内容却不尽相同，呈现的形式也各有特点，设计完全是从孩子的角度出发，合理地利用空间，打造了主题式特色活动天地。</p> <p class="ql-block"> 各班教师将孩子在主题活动里的一点一滴记录下来，用图片形式呈现在墙面上，丰富多彩的墙面创设不但丰富了孩子们的知识，激发了孩子们观察和探索的乐趣，也让孩子们得到了美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 各班级的区域环境创设也都别具特色，老师们可谓是八仙过海，各显神通，充分发挥了自己的创造性，紧密结合主题，根据本班幼儿的年龄和学习特点，用他们灵巧的双手制作出了一件件精巧美观、新颖有趣的区角材料，这些材料的设计充分体现了幼儿的可操作性、一物多玩性和层次性。</p> <p class="ql-block"> 家长们本着“自制、安全、趣味、环保”的原则，凸显活动的教育性、创新性、趣味性、科学性、实用性的特点，与幼儿共同商量、合作，将家中各种废旧物品大变身，充分发挥才智和创意，用粘贴、拼接、缠绕、绘画、上色等形式制作出一件件创意非凡、造型美观的亲子作品。</p> <p class="ql-block"> 美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我和世界的认识。干湿点染中，包容了整个大自然的色彩；一勾一画里，折射出无穷创造力。</p> <p class="ql-block"> 透过孩子们的作品，我们看到了一个稚拙的、一尘不染的童真世界。他们用最简洁的线条、最绚丽的色彩、最纯真的想法，勾勒出他们心中的美好愿望。每一幅作品，都代表了一个孩子内心绚丽的小世界，每一幅作品，都值得我们视若珍宝！让我们一起，感受童年的“真”，留住童年的“美”！</p> <p class="ql-block"> 评比活动结束后，老师们针对此次的活动情况进行了及时的教研，金园长和赵园长对本次活动进行了精彩点评，她们对各班级创意新颖、美观生动的环境创设表示了肯定，各位老师也在交流中各抒己见，既看到了别人的亮点，也反思了自己的不足。本次活动，不仅丰富了我园环境教育内涵，更有效促进了教师环境创设理念的更新，提高了教师对环境创设的能力，更为教师们搭建了一个相互学习、借鉴的平台。</p>