<p class="ql-block"> 最美不过书香气，正是少年读书时。疫情之下，各科线上教学都在紧张进行中，为了调动学生学习语文的兴趣和积极性，为了提高线上语文教学效果，培养学生大声朗读课文的习惯和能力，丰富云端课堂，向阳小学三年级（8）班开展了线上课文朗读大赛。</p><p class="ql-block"> 活动要求发出以后，学生纷纷报名，积极参与，热情度极高，经过一周的准备，线上课文朗读大赛终于在2022年12月22日拉开帷幕。</p> <p class="ql-block">朗读者：李佳龠</p> <p class="ql-block">朗读者：答俞含</p> <p class="ql-block">朗读者：张静瑶</p> <p class="ql-block">朗读者：范星辰</p> <p class="ql-block">朗读者：张思钰</p> <p class="ql-block">朗读者：薛进尧</p> <p class="ql-block">朗读者：郜梓萱</p> <p class="ql-block">朗读者：张文钊</p> <p class="ql-block">朗读者：范洪沛</p> <p class="ql-block">朗读者：胡嘉涵</p> <p class="ql-block">朗读者：孙馨怡</p> <p class="ql-block">朗读者：王依涵</p> <p class="ql-block">朗读者：郑涵月</p> 大声朗读课文的好处 <p class="ql-block">● 有利于开发右脑</p><p class="ql-block">因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。</p><p class="ql-block">在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。</p><p class="ql-block">● 能改变孩子的性格</p><p class="ql-block">性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。</p><p class="ql-block">● 体会辩论的价值</p><p class="ql-block">这是更好地、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。</p><p class="ql-block">● 有利于改变自卑</p><p class="ql-block">大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。</p><p class="ql-block">诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">● 有利于记忆材料</p><p class="ql-block">经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。</p><p class="ql-block">● 再现“诗性美”</p><p class="ql-block">每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。</p><p class="ql-block">● 提高写作能力</p><p class="ql-block">大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。</p>