“拥抱双减乐享假期” 实验小学五年级寒假特色年味作业

大妮

回首寒假，如何在落实“双减”政策之下，让一至六年级学生既欢欢喜喜过大年，又开开心心有成长，实验小学为学生量身定制了有趣有料的寒假特色作业。 首先，学校召开了一至六年级各学科教师会议，提前全面部署年级大项目任务。项目活动主要是让学生综合运用学科所学知识，在巩固中开展实践和拓展活动，走进传统佳节，感受传统文化。 接着，各学科教师进行了讨论、分工后，开始了紧张的作业项目设计工作，经过两周反复的研究与思考，假期特色项目作业实施方案终于形成。 　　这份融合语文诵读、数学运用、劳动教育、艺术活动、综合实践等课程任务的“项目式寒假作业”，引导学生跟进劳动“实践体验”，促发思考“深度探究”，有发现，有体验，有探究，让学生学习时更加有创造性、探究性、体验性，以生动活泼的形式回归学习的本质。学生在实践中收获了丰富多彩的学习成果，展示了各有特色的风采，度过了有意义的寒假生活！ 多姿多彩的特色语文 （一）家庭二十年编年史　 　　用图文并茂的办法，以时间为序，编写家庭二十年编年史。诚邀家长参与，亲子共筑家庭二十年历程，每年记录一两件最值得纪念的大事，一个家庭，一句话，一张照片，一段回忆。 流年似水，当父母与孩子相互依偎翻看时，幸福弥漫在心间，温馨飘落在指尖！ 　　宋锦添同学把每一年化作一首小诗，或开怀，或激动，或伤心，或失落……一首首小诗不正是一片深情吗？ 　　巨宗睿同学的编年史沁满诗词，悠远的，缠绵的，壮怀的，激越的……一年一诗，一岁一吟！ 　　快来看看高晨熙同学的编年史吧！妈妈是摄影师，二十年间留下了很多美好的瞬间。儿子选照片、贴照片，妈妈写下一行行文字，就在这样的温暖的亲子时光里，每一个日子好像都闪闪发光！ 　　一本本故事就是一个个家庭的发展史，在家庭的发展中感受到社会的进步。让人欣喜，更让人感动。 （二）春节文化研究手册　 围绕春节文化的主题，从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·节日饮食”“春节·历法”“春节·传说”等主题，自制一本《春节文化研究手册》，记录自己在春节中体验与研究的历程。 （三）年夜饭美味传递　 过年了，每个人家里都准备了丰盛的饭菜，观察“大厨”的做法，并详细记录一样或几样特色菜的做法，推荐给没有吃过的人吧！ 同学们走进厨房，在认真观摩了家庭大厨的精妙手法后，拿起画笔让菜肴的美味在笔下流淌，润泽孩子们的童年。 （四）用照片讲我的故事　 选取假期生活中拍摄的相片，在相片下方配上文字，所有相片加起来能够组成一个连续故事，word或电子相册形式展示。 快乐、悲伤，收获、失去，跌倒、成长，每一瞬间都值得永恒，别吝啬，记录下来吧！用一张张照片，讲一个属于自己的成长的故事！ （五）“我”和书本约会 倡导孩子们充分利用寒假时间，多读课外书、读好书，读优秀的科普读物、儿童读物等。 并推荐阅读书目：《居里夫人的故事》《水浒传·青少版》《海底两万里》《一个孩子的诗园》《这就是二十四节气》《少年中国》《饮食风俗》《爱在墨菲家》 致敬英雄•少年志《英雄欧阳海》《奇妙的数学文化》《笔尖流出的故事》《人文艺术》《骑大象的小偷》《向着太阳飞翔》《奇妙的数学》 （六）新年一起来观影 春节，到影片中去寻找不一样的感动，亲情如樱花漫落，友情似兰草幽香，爱国热血如浪潮汹涌。 落笔，着色！用电影海报宣泄万千情感，让更多的你我走进电影，享受感动！ （七）新餐桌文化推广 化身新餐桌文化推广者，在疫情期间，了解中国传统礼仪，安排家庭年夜饭的座位，推行分餐方式，为家人做好服务，传承尊老爱幼美德，和家人一起过一个安全、健康、祥和的幸福年。 　　疫情过后，新的餐桌文化应该得到积极响应，同学们以家庭为中心、为突破口，从一份简单的调查问卷开始，既是调查又是宣传，更是身体力行的实践者！ 创新有趣的特色数学 1.漫话数学 金色童年孩子是天生的画家，用漫画的形式画出数学学习中对概念的理解，画出对问题的思考，画出对知识的建构，画出对学习的感悟，让看似冷峻的数学有了无限的生机，涂抹上瑰丽的色彩，焕发出无穷的力量。 漫画是图像和文字的复合体，通过故事情节的展开，赋予了图以语言的功能。数学的四格漫画与我们分享时四格漫画的绘画道理相同，但是它又将数学原理融入其中。这个寒假五年级的同学们结合本学期所学内容，发挥想象力，用四宫连环画的形式创编一则数学绘本故事，在画一画的过程中体会数学的趣味性，并感受数学与生活的密切联系。让我们一起来欣赏吧！ 2.年货清单 悄然岁末，年关将至。自古至今，备年货，都是一件极其重要的事情。《京都风俗志》云：“十五日以后，市中卖年货者，星罗棋布。”无论是富庶人家，还是平民百姓，都会不遗余力地置办年货，一年一次，周而复始。旧时的年货，是孩童嘴巴里的糖果和身上的新衣，是或多或少的压岁钱和餐桌上的一顿好饭。如今，生活条件发生翻天覆地的变化，而置办年货这个习俗，源远流长，生生不息。年货，是人们向往美好生活的表达方式，是国人不可或缺的大事。在腊月里，没有什么事可以大过置办年货这件事。我们五年级的孩子们也积极的参与进来，以思维导图的形式把家里置办年货情况与大家分享，一起看看吧！ 　　3.测量春联 春联的上下联字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协和意义相关。春联用语一般轻松欢快、喜气洋溢、应时应景、切情切景，多是寄情抒怀，希望一年吉祥如意，含有迎新春。 本次数学年味特色作业让学生测量春联、福字的长、宽度，尝试以“年”为主题，制作一副数学手抄报，让学生感受到春联不仅能增添节日的喜庆气氛，表达人们对美好愿景、幸福生活的殷殷期盼，而且从风格不同、内容丰富的春联中，可以感受到中华文化的博大精深，感受到淳厚的乡风民俗和浓郁的年味，感受到万家团圆、和和美美、喜气洋洋的春节欢欣。 4.我的卧室我做主 为了营造浓厚的数字氛围，展示学校数学课堂教学效果，启迪学生数学思维，激发学习数学的兴趣，五年级数学组举办了 “我的卧室我做主”的实践活动。让学生通过数学手抄报形式，真正走进数学，喜欢数学，感受数学与生活密切联系，体会画之魅、数之美，从而提升数学核心素养，推进我校数学文化建设。 活泼生动的英语 　　金虎辞旧，兔娃迎新。在一声声" Happy New Year "的祝福下，在这个特殊的岁末年初，孩子们迎来了超长的假期，也迎来了我们最盛大的传统节日——春节！为了让学生深入感受中华传统节日氛围，基于“双减”政策的背景下，实验小学英语组开展了英语特色作业实践活动，将中华优秀传统文化与英语学科完美融合，让小小少年们用独特的方式迎接即将到来的前“兔”似锦的一年！接下来，让大家一起来欣赏精彩的寒假作业吧！Let’s go！ one 春节漫画 two 英语海报 three 英语口语展示 为了提高学生英语综合运用能力，同时体验英语学习的快乐与成功，提供一个展示自我的交流平台，我校假期特安排了英语口语特色作业，学生们根据自己的喜好，自由表达：介绍一部电影、一道菜、介绍自己的朋友或家人，为大家送上新春的祝福…… 　　一份份充满童趣、精彩纷呈、富有特色的寒假作业，被学生们兴高采烈地带来学校，他们有的自信满满的在讲台上演讲展示，有的在老师的的组织下和同学进行探究性学习汇报、有的同学的作业被光荣的贴在班级的文化墙上、展出在班级的展示柜前。经过班级初评，一大批优秀作业出现在学校的展评台上，评委们仔细观看，认真评选，被这些特色作业深深的吸引，发出一声声由衷的感叹！ 　　同学们在老师们的引领下，通过这样的探究式项目活动，减去的是学生作业的负担，拾起的是学生对生活和学习的探索和热爱，也让我们看到了“双减”下孩子们的无限潜能和综合实践能力的提升。 文字：孟烁初审：刘洋总审：李春雷