精研教学，行远自迩

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——惠州市基础教育“头阵计划”卓越教师“1+N”团队领头人中学文科教师第一期集中研修报道（三） 　　如何实现新时代新课程背景下的“从教到学”的变革？怎样上一堂好课？2023年2月26日，史建筑和黄春两位名师大伽分别为学员们带来了“从教到学”及“好课堂”的精彩讲座。 名家简介 　　史建筑 北京市语文特级教师，北京市十一学校语文课程首席教师，北京市海淀区兼职教研员，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，全国教书育人先进个人，全国教育改革创新先锋教师，中国教育报“推动读书十大人物”。史老师致力于与学生共同经营“有种、有料、有趣、有用”的学习空间。 教育箴言 人在成长的时候，有些弯路是有意义的。 • 《在“从教到学”的变革中成长》——史建筑讲座 【内容概要】 如何建立逻辑自洽的语文学习流程，如何培养学生语文自主学习能力，一直是语文学习者和教学工作者不断追问和期待解决的问题。 史建筑老师从《身边的“学习黑客”》《心灵营养师》《“从教走向学”实践探索（以《史记》学习单元为例）》等众多案例全景呈现了整个单元的学习过程：先是“课标依据”“文本分析”“学情分析”；然后是“学习目标”“核心问题”“核心任务”“量规”；再是“学习资源与工具”“学习成果”“单元反思”“巩固拓展”的成果固化和复盘梳理等，全方位呈现真实的语文学习过程以及学生自主学习状态下的教师指导策略。 史老师用了非常翔实的案例展示了北京十一学校教育改革实践的成果，为老师们提供了可视化、可迁移、可操作的教育策略、方法和工具，引发了“从教到学”的热议和思考。 主持人寄语名家简介 黄春 北京市第四中学雄安分校校长，全国优秀教师，全国校园文学指导名师，北京市房山区“黄春语文名师工作室”主持人，全国教学奖，北京市教学大赛一等奖，中国教育学会中学语文教学研究会理事，首都师范大学教育硕士生导师，中国当代文学研究会校园文学委员会常务理事，全国校园文学社团联盟副理事长。 教育箴言 　　如果，教育的目的，是成全一群优秀的别人；那么，最好的方式，是造就一个优秀的自己；何况，在这个时代，教师是最需要成长的人。 • 《怎样上好一堂课》——黄春【内容概要】 怎样上好一堂课？黄春校长从四个方面进行分享: 第一，有好老师，才有好课，才有好学生。教师的第一要务是发展自己。黄校长着重分析了新课程背景下教师要如何实现自我成长。 第二，好课的背后，是好的课程。黄校长特别重视核心素养与课程体系的关系，在普适性核心素养的校本化表达等方向给我们展示了他的有效探索。 第三，校本教研，研什么，怎么研。黄校长认为教育和教学都是一个“全过程”，教师要善于直面“新教师最常遇到的24个困难和问题”，主张在教学设计中紧扣学科核心价值，强调信息技术的融合，总结学科活动的全过程，及时展示可视化成果。 第四，怎样上好一堂课。黄校长认为好课没有标准，但好课一定有原则。他特别关注教师的个体专业素养和学校的整体课程建设，围绕备课、上课等关键问题展开。 黄春校长语言幽默风趣，思想高屋建瓴，他展示的课程教学全过程的领导力和对于一节好课的理解，给学员们许多新的启发。 主持人寄语 ——陈丽华 每一次的交流都是成长的修行，每一次的奔跑都是前行的助力。 让我们站在新时代高质量教育发展的角度思考教学，带着深耕教育教学的初心去探索好课堂，用最好的课堂助力学生成就更好的自己。精研教学，深耕课堂，你我协同，行而不辍，未来可期！ 精彩片段 通讯员：苏春岚陈丽华编辑：刘月娥 审核：袁世华萧钦文 第三组