致学向勤，行以致远

婷子

有关勤学的话题，古往今来无不为人称道，《说文解字》有言：“勤，劳也。”故而努力学习是谓勤学也。人生之行匆匆而过，韶华虽易逝也应敬时爱日，青春虽难复也应笃信勤学，人知勤学方知光阴之真谛，人若勤学方行万里之长路，因而，致学向勤，行以致远。

勤学当知惜时，勿待明日，悔于昨日。陶渊明曾说“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”光阴寸短，恍若晨光熹微，应当珍惜时光努力学习。著名画家齐白石先生，不闲一日，专心练画，笔下之物无不形神兼备，韵味无穷，若不是他勤学知惜时，便不会成为中国了不起的画家。时间是公平的，但也给惜时且勤学的人，送去了属于时间的馈赠，数学家陈景润对时间的珍惜，对知识孜孜不倦的追求可以说是到了“痴迷”的地步，他对时间以分秒计数，就连走路的时间都用来背书，因此他掌握了英、俄、法、德四门语言的单词，也正是他勤学且知惜时的精神，才让他创造出攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“１＋２”的奇迹。庄子亦有言：“天可补，海可填，南山可移动。日月既往，不可复追。”因此，勤学当知惜时，便不会于悔恨中虚度时光，也方能在灯火阑珊处找到属于自己的舞台。

勤学当有恒心，持之以恒，矢志不渝。《劝学》篇中在劝勉世人学习的时候曾有言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”意在告诉世人学习最重要的精神是持之以恒，不轻言放弃。 无论是匡衡凿壁借光，还是祖荻闻鸡起舞，亦或是车胤的囊萤映雪，都在诠释着恒心之于勤学的意义。童年的贝多芬家庭贫困，父母失和，尔后又染上耳疾，即便在命运的重压之下他仍然不放弃对音乐的坚持，后来他敲开了命运之门，才有了举世闻名的《命运交响曲》；在那个战火纷飞的年代，处于百年未有之大变局中，中国共产党保持初心不变，矢志不渝，用革命锤炼恒心，救民族于危亡之中，带着中国人民踏上了民族复兴之路。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”勤学在勤，亦在早，但更在恒，唯有持之以恒才能在燃烧的一生中找到最亮的星火。

勤学当持诚心，心诚意正，尽心竭诚。人要扶壮志凌云，亦要脚踏实地，是谓诚心待学，踏实做人。求真务实，将诚心立于致学的心间，司马迁曾为秦国因灭魏国引来黄河水淹魏大梁之事，亲自前往大梁，走访遗迹，耐心调查，以求证真假，弄清史实，最后才将这一段历史写入书中，正是他诚心致学，为人求真的态度，才有了后来意义非凡的“史家之绝唱”。诚信和求真务实应当是科学家最宝贵的品格，无论是在黄沙漫天、环境严酷的戈壁大漠，还是在惊涛骇浪、暗无天日的大洋深处，都有他们无私奉献的身影，那一个个大国重器捍卫国门，赋予我们的是安全感，是家国情怀，更是至高的民族自豪感，但除了最该敬仰的勤学之态，更让人存于心间还是他们在勤学之上的诚心，是诚待科研，亦是为人之真。朱熹说诚心是众善之源，是百行之本，所以勤学不可失诚，为人不可失真，心诚意正才能在人生之崖看见彼岸花开。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”少年勤学贵在早，青年勤学不宜迟。勤学之志，于青年是实现人生价值的必经之路；勤学之志，于国之未来是推动民族向前发展的不懈动力，致学当向勤，行才能致远。