好雨知时节，当春乃发生—仙河镇中心幼儿园中三班“雨水”节气主体教育活动

隨風の櫻空釋

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 雨水是24节气中的第2个节气。每年的正月十五前后(公历2月18-20日)，太阳黄经达330度时，是二十四节气的雨水。此时，气温回升、冰雪融化、降水增多，故取名为雨水。仙河镇中心幼儿园中三班开展了以“雨水”节气为主题的教育活动 春雨的吉他 👩🏻:“宝贝们你们知道现在是什么季节？” 👦🏻👧🏻:“春天。” 👩🏻:“今天，老师要带你们去春姑娘的世界里去看一看，听一听春天都有哪一些好听的声音。” 👦🏻:“我听到了小鸟叽叽喳喳的叫声。” 👧🏻:“我听到了刮风的声音。” 👩🏻:“春天来了，老师收集了一种声音，请小朋友们竖起小耳朵仔细听。” 👩🏻:“听到什么声音了吗？ 👧🏻:“我听到了雨滴声。” 👦🏻:“我听到了下雨的🌧️声音。” 👧🏻:“我听到的雨滴声特别的清脆。” 👩🏻:“宝贝们你们听的非常棒，春雨的声音清脆，响亮。” 👩🏻:“春雨贵如油，它让干燥的大自然 变得湿润、清新、生机勃勃。动物和植物沐浴在春雨里，心里美美的。有人为春雨写了一手好听的儿歌，请小朋友们竖起耳朵👂🏻仔细听。” 👩🏻:“宝贝们，听了春雨这首儿歌你有什么样的感觉吗？” 👧🏻:“我感觉特别的开心😁。” 👩🏻:“春雨的声音这么动听，老师也陶醉在春雨的吉他声中了。” 👩🏻:“宝贝们，春雨的声音是什么样子的？谁在弹吉他🎸？” 👧🏻👦🏻:“滴滴答，滴滴答，春雨在弹吉他。” 👩🏻:“他的听众可不少，他吸引了哪些小听众啊？” 👦🏻:“有风婆婆。” 👧🏻:“有蜗牛🐌弟弟。” 👧🏻:“有蝴蝶🦋姐妹。” 👩🏻:“春雨的声音太好听了，花婆婆、蜗牛弟弟、蝴蝶🦋姐妹都来当小听众了，它们是怎样认真听的？让我们再来听一听。” 👩🏻:“宝贝们，看到春雨了吗？春雨是怎样的？一起学一学吧！” 👩🏻:“宝贝们，这是什么乐器？” 👧🏻👦🏻:“吉他🎸。” 👩🏻:“吉他🎸是干嘛用的？” 👦🏻:“吉他🎸可以弹歌曲。” 👩🏻:“宝贝们，你们看👀春雨在干什么呢？” 👦🏻👧🏻:“春雨在弹吉他🎸。” 👩🏻:“吉他🎸是一种乐器，它能弹奏出美妙的乐曲。” 👩🏻:“花婆婆、蜗牛🐌弟弟、蝴蝶姐妹他们都是怎样认真听的呢？” 👦🏻👧🏻:“花婆婆竖起了耳朵👂🏻。” 👦🏻👧🏻:“蜗牛🐌弟弟身长了脖子。” 👦🏻👧🏻:“蝴蝶姐妹停止了飞舞。” 👩🏻:“你能用动作表现一下花婆婆、蜗牛🐌弟弟、蝴蝶姐妹的样子吗？” 花婆婆竖起了耳朵👂🏻 蜗牛🐌弟弟伸长了脖子 蝴蝶姐妹停止了飞舞 👩🏻:“为了宝贝们更好的记忆诗歌，老师给小朋友们准备了一个图谱，我们一起来看一看。” 👩🏻:“我们一起来看看吧！” 👩🏻:“对上图谱宝贝们是不是更方便记忆了。” 👩🏻:“小朋友们，春天里还有许多动听的声音，如果把这些声音编到儿歌里，一定也很好听。试一试，什么声音能编的进来？” 👩🏻👦🏻👧🏻:“呼呼呼，呼呼呼，春风在弹吉他……他们都陶醉在春风的吉他声中”； 👩🏻👦🏻👧🏻:“喳喳喳，喳喳喳小鸟在弹吉他……他们都陶醉在小鸟的吉他声中”等。 我还听到了“春风”的声音: 呼呼呼，呼呼呼， 春风在弹吉他， 他的听众可不少: 花婆婆竖起了耳朵， 蜗牛弟弟伸长了脖子， 蝴蝶姐妹停止了飞舞。 他们都陶醉在春风的吉他声中。 👩🏻:“请小朋友和爸爸妈妈一起想一想春天还有哪些声音，如果把这些声音编到儿歌里，一定也很好听，请小朋友和爸爸妈妈一起试一试吧！” 彩虹雨 目标：1.了解物体在水中消失的现象叫做溶解。2.初步感知溶解现象，能注意观察实验中的现象。3.感受色变变化带来的惊喜。 主班：王仕伟配班：王桂霞 教师身穿魔法师的衣服，头戴魔法帽，走进孩子们身边。“哇！魔法师来了！”“快看，老师变成了魔法师了！”元宝激动地说道。“今天老师给小朋友带来了神奇的魔法——消失术，小朋友们期待吗？”“期待！” 教师给小朋友们分别展示了食盐跟白糖，让小朋友看一看、摸一摸，尝一尝。仔仔小朋友看了一下说，“老师，这盐跟糖都是白色的。”航航小朋友摸了一下说，“老师，这盐是一些小颗粒。”贝贝小朋友摸了一下盐，舔了一下，“老师，盐是咸咸的。”“小朋友的观察的都很仔细，看到了它们都是固体小颗粒，而且是白色的，而且小朋友还偷偷地尝了一下，盐是咸咸的，糖是甜甜的，小朋友观察的都很认真。那么你们猜一猜，我把它们放水里会有什么事情发生？” “老师，我妈妈给我讲过一个故事，一个小马驮着一袋子盐过河，然后就变的很轻；它驮着棉花过河，又变的很重了。”糖糖小朋友激动地说道。看来在家妈妈经常给你讲故事啊！ “它们有可能会消失了，因为你会魔法。”元宝小朋友高兴地说道。我们一起来看一下元宝小朋友猜的对不对，老师要施展魔法了，我把盐和糖分别倒在一杯水里，我们来搅一搅……“老师，它们消失了，看不见了。”“老师，你真有魔法！”孩子们高兴地叫起来。孩子们，其实这种神奇的现象叫做溶解。这是物体的特性，它们都溶解在水里了。不同的物质的性质也不一样，我们再来看看这种很硬的糖果，试试他们能不能溶解。贝贝小朋友上来搅拌起来，卜卜小朋友也上来搅拌了起来，结果只看到减少了一点点。原来它们溶解的很慢。 “老师给你们准备了漂亮的色素，如果我把它滴进我们吃的食用油里面会有什么神奇的变化呢？”单单小朋友说，它也会溶解到油里。玥玥小朋友也说，它也会溶解到里面。那你们可要仔细看了，看看它会不会溶解呢？“老师，它变成了一个个的小球，如果搅拌它会不会溶解呢？”诺诺小朋友不解的问道。我们来搅拌一下吧，诺诺小朋友跟可可小朋友来吧它们搅拌起来。 只见那些色素小球只是变成了更小的小球，根本没有溶解，原来有些东西是不能溶解的。那我们把带有色素的油倒进水里会有啥现象呢？“会变得很漂亮，”米宝小朋友说道。仔细看哦，魔法要开始了……果果说，油飘在上面了。美嘉说，彩色的颜色往下飘，好像下雨一样啊。小朋友观察的很仔细，因为油比水轻，而且还不溶于水，所以它飘在水上。但是色素能溶于水，它就往水里跑，就像下彩虹雨一样漂亮。孩子们欣赏着美丽的彩虹雨，满满的欣喜。 我们也来做一下这个有趣的实验吧。 　　来到美工区，孩子们用棉花做云彩，下起了彩虹色的雨，快来欣赏一下美丽的景色吧！ 通过本次科学活动，幼儿不仅懂得了溶解的现象，更能通过实验的方式进行探索，加深了对于溶解的理解，并能通过实验来感受实验的乐趣，激发了他们探索世界的好奇心。 春雨沙沙 活动目标： 1.学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。 2.感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。 春天已经到来了，你们有没有发现春天和刚刚过去的冬天有什么不一样吗？ 👧:天气暖和了。 👦:出去的时候不用拉拉锁了。 👧:小草要钻出来了。 👦:大雁飞回来了。 👧:老师，我都不用带帽子了。 老师:小朋友们都特别用心去感受了春天，太棒了！ 接下来还有一首好听的儿歌想分享给你们，竖起小耳朵仔细听👂吆。首先是欣赏环节，看我们的宝贝们听的多投入。 👩🏻孩子们，歌曲里你们听到了什么？ 👧🏻春雨沙沙沙的声音 👧🏻还有种子在说话 👧🏻种子说雨水真甜我要长大！ 师：看来你们刚才听的特别仔细，把春雨和小草的想法都听出来啦。 经过欣赏，孩子们对歌词有了大致的了解，为了帮助幼儿记忆歌词，增加学唱的趣味性，我们采取轮唱的形式，先由老师和幼儿轮唱，再进行幼儿分组轮唱，经过几番轮唱后，孩子们已经基本熟悉歌曲，然后又开启了我们的动作创编。 孩子们充分发挥自己的想象演绎这首儿歌，快来欣赏我们的表演吧 学唱歌曲后，我们又加入了串铃、圆舞板、手摇铃等乐器宝宝，幼儿自由选择自己喜欢的乐器宝宝，每个幼儿变成了小小演奏家，快来欣赏一下我们的演奏吧！ 此次活动幼儿愿意并主动参与群体活动，活动积极性高，活动兴趣浓厚；倾听别人在对话里或者讨论里表达的意见并作出反应；能够感知声音的高低、长短、强弱等变化，探索和学习音乐的节奏型；能够在音乐活动中愿意唱唱跳跳，愿意参加歌曲、律动、舞蹈、表演等活动！ 文：王桂霞 图：苏启艳 下雨了 春天是一个万物复苏、生机勃发的季节。春光温暖，冰雪融化，树木抽芽，鲜花竞放。动物冬眠醒来，游人户外踏青，农民田间播种，一切都充满着变化，洋温着美好。这是带领幼儿发现自然变化、感知春光和丰富生活体验的好时机。 活动目标： 知识目标（基础目标）：综合运用折、贴、画等多种技能进行雨伞制作。能合理利用材料的美加以巧妙的组合，掌握作画的基本方法和技能。 技能目标（核心目标）：有创意的装饰小雨伞，通过观察及讨论进行艺术创作。 情感目标（延伸目标）：提高艺术表达能力和审美能力，体验装饰和绘画的乐趣。明白多种类伞的重要性。 👩🏻孩子们，现在是什么季节呢？ 👶🏻是春天！ 👩🏻对啦！轰隆隆轰隆隆。快听听👂发生了什么。 👩🏻原来是下雨了🌧️ 树林里下起了沙沙春雨。 那下雨了我们应该怎么办呢？ 👶🏻打雨伞🌂 👶🏻穿雨衣 👶🏻赶快跑 原来有这么多办法，我们来看看小朋友们怎么做了呢？ 他们都穿上了雨衣，打起了雨伞☂️ 老师这里也有一把伞，是一把遮阳伞⛱️ 你们还知道什么种类的伞呢 元宝：我知道有彩虹🌈颜色的伞 宁宁：我家有小兔子🐰的伞 可可：有内种很大很大的太阳伞⛱️ 恩泽：我家还有内种花边的呢 那我们来看一看老师都给孩子们带来了什么种类的伞呢？我们一起来看一看吧！ 有可爱的卡通伞、可以遮阳的太阳帐篷伞、用来安全着陆的降落伞🪂、彩虹颜色的彩虹伞、还有直把伞、折叠伞、还有古时候人们自己做的油纸伞。 他们的作用很大，对我们的帮助也不小呢！ 孩子们听的可认真了😺 你们想不想设计一把自己的伞呢？ 我们接下来就来动手做一做吧！👋 老师给小朋友们准备了长方形的大彩纸和正方形的小彩纸。小彩纸用来折小雨伞，然后粘在大彩纸上，最后再用彩笔进行装饰哦😯 快看大屏幕上的作品，多漂亮吧！ 它们还有好听的名字，等你们的作品完成也可以自己起一个好听的名字哦 糖糖勇敢的上来，给小朋友们展示小伞的折法啦！ 孩子们开始动手操作啦！认认真真的去折属于自己的小伞！ 找老师把伞粘在纸上之后，孩子们开始构思应该怎么来装饰这幅画啦！相信每个孩子都有自己的想法💡 快来看看我们中三班孩子们的作品吧！实在是太棒啦！👍👍👍 每个孩子都设计出了自己的小伞 孩子们都给自己的作品起了一个好听的名字，并勇敢的告诉大家。👏🏻 活动小结：本次艺术活动《下雨了》可以帮助孩子综合运用折、贴、画等多种技能进行雨伞制作；有创意的装饰小雨伞；并从中体验装饰和绘画的乐趣。也明白了多种类伞的重要性。 文：苏启艳 图：吴敏 　　春雨贵如油，下得满街流。在雨水的滋润下，大地回暖，万物复苏，在雨水节气活动中，幼儿在音乐的熏陶下，感受雨水的魅力；在实验的陪伴下，感受魔法带来的神奇；在一段段美妙的故事中，感受雨伞带来的温暖。愿孩子们能像雨后的春笋一样，茁壮地成长。