关注心理健康关爱教师成长 ——记2023年达拉特旗第五幼儿园心理课题组第一次交流研讨会

杨建冬

为进一步加强教师的心理健康教育研究，提升我园教师的心理素养，促进心理健康活动形式多元化发展，积极探索幼儿园心理健康发展的有效模式，2023年2月26日，达拉特旗第五幼儿园心理课题组第一次交流研讨会如期举行。课题负责人杨建冬主持会议，全体参研人员参加。会议分为课题的立项事宜、课题研究的过程、具体人员分工、未来的研究方向四个部分。通过大家激烈的商讨，最终确定了活动开展的形式（时间的安排）和具体分工情况。杨建冬提出，本次课题研究围绕着幼儿教师心理健康多元活动形式开展，通过研究能分析出目前幼儿教师在心理方面存在的问题，并且围绕着问题提出解决策略，可以进一步构建多元的适合幼儿教师的心理健康活动，构建完善的活动体系，从而探索出提升对幼儿教师落实心理健康教育的有效地方式方法。这样一来可以进一步完善关于幼儿教师心理健康教育的研究体系，为同领域的课题研究提供参照。本次课题研究在研究幼儿教师心理健康多元活动基础上，会把具体活动落实到对幼儿教师的心理活动指导中，这样可以有效地解决目前幼儿教师面临的心理问题，缓解他们在工作和生活中遇到的重重压力，提升幼儿教师对自己的工作的适应能力，确保幼儿教师可以学会调节自己的情绪，灵活应对各种问题，处理好人际关系，保持积极乐观的生活和工作态度，这样才能给幼儿带来正面的影响，营造良好的幼儿园教育氛围，在自己发展的同时促进幼儿健康成长。本次研讨活动，课题组分工明确、目标一致、踔厉奋发、共启新程，大家纷纷表示，以此次研讨活动为契机，课题组今后的研究工作一定会不断取得新的突破。