<p class="ql-block"> 春风浩荡开胜景，踔厉奋发正当时。</p> <p class="ql-block"> 国培是一缕春风，轻轻吹拂我们迅速成长;国培是一颗明星，闪闪指引我们前进旅航;国培是春日里的一抹新绿，总让人格外珍惜!2月27日是河南省“国培计划”——初中语文新课标示范专题培训第七天。北京专家对指向核心素养的初中语文作业设计进行了详细解读，并指导学员分组研磨教学设计。让我们走进培训现场，领略大家风范。</p> 专家报告 <p class="ql-block"> 上午，姚咏梅老师为我们做了《指向核心素养的初中语文作业设计的思考与实践》的精彩报告。姚咏梅老师是北京市朝阳区教师发展学院语文教研员，北京市学科带头人。主要研究方向：文本解读与写作教学，中学语文教师能力检核标准的实施策略。多次参加国家级课题研究工作，担任北京市级课题《基于文本解读培养学生阅读能力的实践研究》第一负责人。出版专著《培训视域下语文教学的建构与领悟》《从原始文本到教学文本的转化》《在阅读中成长》，多篇论文获奖并发表。</p> <p class="ql-block"> 姚老师用亲切而生动的语言阐述了，核心素养导向下的作业设计应该是指向明确、重点突出、数量合理、内在逻辑性强、任务明确、内容正确、符合学生身心特征、作业难度搭配和比例合理、包含一定的思维容量、作业选择性的根据不同学生认知风格进行差异性设计。同时，要体现文化底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养的培养要求。她围绕如何凸显作业培养核心素养的价值、怎样开展单元作业整体设计与实施，进行细致讲解。她强调要进行高质量基础性作业的建构，确保作业设计与作业实施并重。姚老师的报告深入浅出，聚焦核心素养，结合一线教学的实际，进行了作业创新指导，赢得了学员们的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 看学员们听讲多认真👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 会后，学员们就教学中的困惑向姚老师请教问题。</p> 专家报告 <p class="ql-block"> 下午，柴米娜老师为我们做了《单元基本教学——落实“学习任务群”的有效尝试》的讲座。柴老师是北京市顺义区教育研究和教师研修中心初中语文教研员，北京市学科教学带头人，顺义区特级教师，顺义区名师工作室主持人，北京市考试院特聘中考命题教师，首都师范大学教师发展中心特聘实践指导教师。她在讲座中结合实际教学案例，对单元整体教学的学习任务群的设计目的、构建方法、实施步骤、注意事项等，进行了全面讲解。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 五位学员分别代表本组进行了教学设计的展示。</p> 精彩点评 <p class="ql-block"> 柴米娜老师进行了精彩点评。柴老师分别对每个小组在教学设计中出现的问题进行了解答，并结合教学案例给学员们进行指导。她指出单元目标的设计，应当根据学生的实际情况，提升学生思维能力；学习活动的设计，要凸显情境性、综合性、实践性；学习评价的设计，要从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面进行；真正明确“大单元教学”的概念，落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训是由国培6班第五组的何丹丹老师主持。</p> 结业典礼 <p class="ql-block"> 培训结束后，6班举行了热烈的结业典礼，班主任吴娇老师致辞。</p> <p class="ql-block"> 结业典礼由班长骆志成老师主持，他总结发言：“美国教育家波斯纳提出：教师的成长公式=经验十反思，教师只有经历实践、总结、分析、提炼才能成长，我们要转变思想观念，加强教育理论、理念的学习。我们语文教师要成为讨论者、学习者、总结者、反思者，要向专家学习，不当教书匠，要当教育家。要为解决教学中的问题而探究，面向全体，关爱学生，没有爱就没有教育。合格的语文教师是需要时间来沉淀的，只有不断地积累，厚积才能薄发，深钻才能井喷！做让学生佩服的老师！”</p> <p class="ql-block"> 在结业典礼上，我们共同回顾了本次培训的学习历程。</p> <p class="ql-block"> 相遇国培，共促成长。山没有人高，路没有脚长，一分耕耘，一分收获。这次学习是疫情结束之后难得的提升机会，学员们万分珍惜，尤其是2022年新课标颁布以来，老师们急需专家的指导和引领。每个人都带着无限的期待和热情，认真聆听了各位专家的报告，详细记录听课笔记，虚心请教，深耕细研，受益匪浅。感谢河南省教育厅给予我们宝贵的学习机会，感谢人教社，感谢各位专家给我们带来的精彩讲座。我们将带着学习的收获，回归教学一线，开启全新征程，为建设人民满意的教育事业，披荆斩棘，砥砺前行！</p>