<p class="ql-block"> 开展《大大和小小》活动的主题时，孩子们对大和小已有了自己的认知，他们纷纷表达自己的发现。每天，他们对自己寻找到的大和小物品也迫不及待地分享，我们发现孩子们观察地如此细致，竟发现有的洞洞是大的，有的是小的，有大树，也有小树……是啊，我们身边不就有很多的大大和小小吗……于是一场学习大大和小小的活动开始了……</p> <p class="ql-block">生活中，到处都充满大和小，那么，在孩子眼中，什么是大？什么是小？</p><p class="ql-block">“老师，我小的时候，在妈妈的怀抱里，现在我长大了，可以自己上学了！”</p><p class="ql-block">“我每天上学很开心，不哭不迟到，因为我长大了！”</p><p class="ql-block">“我家有大大的电视，大大的冰箱”</p><p class="ql-block">“我爸爸的汽车很大，我的平衡车很小”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">时光荏苒</p><p class="ql-block">小小的你们慢慢长大了</p><p class="ql-block">看着小小时候的照片</p><p class="ql-block">还能认出是自己吗？</p> <p class="ql-block">你看我有几分像从前？！</p> <p class="ql-block">老师通过课件的制作，让孩子们观看视频了解成长的变化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们同班成长好朋友</p><p class="ql-block">一起成长 一起进步</p> <p class="ql-block">《小镜头 大世界》</p> <p class="ql-block">充满好奇的孩子，一起拿着放大镜在美丽的幼儿园里走走，看看有什么新奇的发现吧！</p> <p class="ql-block">孩子们像个小小科学家</p><p class="ql-block">在研究 在发现……</p> <p class="ql-block"> 用放大镜看到的地方都变大了，为我们的视角增添了乐趣！</p> <p class="ql-block"> 原来看似平常的一树一叶子有这么多有趣的小细节，拿着放大镜用另一种视角看到了不一样的广大。</p> <p class="ql-block">小黄豆在放大镜的镜头下变大了</p> <p class="ql-block"> 一瓶小豆子，一个小小的放大镜🔍，也能成为孩子们实践探索的工具。</p> <p class="ql-block">建构区里孩子们拿出喜爱的积木开始小组合作构建。</p> <p class="ql-block">我们一起搭建大大的城堡吧！</p> <p class="ql-block">这是我们合作搭建的大马路</p> <p class="ql-block">小小的积木也能搭出大大的城堡</p> <p class="ql-block">《大声音和小声音》</p><p class="ql-block">通过小罐子里装豆子的引导、示范和讲解</p><p class="ql-block">让孩子们去了解和感受“大声音和小声音”</p><p class="ql-block">一起来听听老师的引导吧！</p> <p class="ql-block">我们用小手摇摇罐子，听听声音</p> <p class="ql-block">《我和大球做游戏》</p><p class="ql-block">爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的运动方式更是孩子健康成长的源泉。当一个个塑料袋吹起来变成彩色的“大球”时，孩子雀跃欢呼起来。</p> <p class="ql-block">“大球”飘下来啦</p> <p class="ql-block">一个个飘起来的大球，像气球一样，比吹泡泡好玩呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哇～红色的球飘到我前面，比我的身体还大</p> <p class="ql-block">哇！好多彩色球啊，有大的，有小的</p> <p class="ql-block">我抱住大球啦，好开心！</p> <p class="ql-block">我跳起来拍到大球啦！</p> <p class="ql-block">我抛你接，一起捉住大球</p> <p class="ql-block">孩子们两两合作，一起把“彩色大球”从起点运送到终点。</p> <p class="ql-block">一起游戏吧！</p> <p class="ql-block">《变大了》</p><p class="ql-block">你知道有些东西遇水就会变大吗？</p><p class="ql-block">合作 • 探索 • 实践</p> <p class="ql-block">我们一起来做个实验吧！</p> <p class="ql-block">我们先把豆子放进水瓶子里</p> <p class="ql-block">看一看，是不是有变化了？</p><p class="ql-block">我们静静地等待变化吧！</p> <p class="ql-block">我们小组决定把桃胶放进水瓶子里试试！</p> <p class="ql-block">让我看看，好像桃胶泡发了</p> <p class="ql-block">这里还有黑豆，我们继续做实验吧！</p> <p class="ql-block">“这是什么？是不是泡水也会变大？”</p> <p class="ql-block">“遇水膨胀”</p><p class="ql-block">哇～裙带菜放水瓶子里泡</p><p class="ql-block">会变得很大</p> <p class="ql-block">只要细心观察，就能知道学到的知识在实践中有闪着光的美好等待着我们去发现。</p> <p class="ql-block">《大鱼来了》</p><p class="ql-block">大鱼来了！大鱼来了！</p><p class="ql-block">快快游走</p><p class="ql-block">找到“海草”、找到“石头”躲起来</p><p class="ql-block">不要被大鱼🐠捉住啦！</p> <p class="ql-block">“大鱼来了，我不怕，我很快找到小海草躲起来！”</p> <p class="ql-block">我们找到“大石头躲起来”，大鱼捉不到了</p> <p class="ql-block">游戏好好玩，真开心🥳</p> <p class="ql-block">通过《大鱼来了》游戏发展孩子在规定范围内四散躲闪跑的能力，提高孩子的听力、敏捷的反应能力，培养孩子的规则意识。</p> <p class="ql-block">孩子们在游戏中快乐地学习和玩耍！</p> <p class="ql-block">《大小灯笼》</p> <p class="ql-block">通过剪纸粘贴大小灯笼</p> <p class="ql-block">孩子们正专注认真地完成自己的作品</p> <p class="ql-block">《大小灯笼》作品的制作，除了感受大小的不同，孩子通过剪、贴、画的方法制作出属于自己独一无二的作品。</p> <p class="ql-block">区域时间</p><p class="ql-block">故事《我变小了》</p><p class="ql-block">故事里的“我”变小了</p><p class="ql-block">变小了可以做回小小时候的事情</p><p class="ql-block">体验后是否快乐呢？</p><p class="ql-block">原来不断地长大才是快乐！</p> <p class="ql-block">孩子们通过老师教过的故事</p><p class="ql-block">在区域时间进行复习巩固</p> <p class="ql-block">孩子们对故事中内容充满了兴趣和喜爱</p> <p class="ql-block">看！小朋友正在认真地复习故事</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“我们加上故事小指偶来讲故事吧！”</p> <p class="ql-block">感知故事中大和小的对比关系</p> <p class="ql-block">加上故事指偶表演故事真有趣！</p> <p class="ql-block">《大和小》</p><p class="ql-block">大大的犀牛小眼睛</p><p class="ql-block">小小的蜻蜓大眼睛</p> <p class="ql-block">《大鞋和小鞋》</p><p class="ql-block">我穿爸爸的鞋 就像两只船……</p><p class="ql-block">我穿娃娃的鞋 就像两顶帽……</p><p class="ql-block">歌曲内容形象地概括了大和小</p> <p class="ql-block">《小蝌蚪找妈妈》</p><p class="ql-block"> 大家都听过小蝌蚪找妈妈的故事，但你们有没有听过小蝌蚪找妈妈的歌曲呢？一起来欣赏孩子们的歌声和快乐吧！</p> <p class="ql-block">生活中有很多与“大”和“小”有关的重要经验，孩子们通过《大大和小小》主题的学习，在带领孩子探索“大”和“小”的过程中，让孩子在平凡的生活中发现了不平凡的趣味，他们积极主动的与环境互动，初步形成一些重要的生活知识和科学概念，同时也获得探索学习的快乐经验！</p>