<p class="ql-block" style="text-align: center;">生活适应《今天我值日》</p><p class="ql-block">知识与技能：</p><p class="ql-block">1、指导值日生的职责。</p><p class="ql-block">2、能按要求当好值日生。</p><p class="ql-block">过程与方法：</p><p class="ql-block">通过观察图片、实际操作，明确值日生的职责。</p><p class="ql-block">情感·态度·价值观：</p><p class="ql-block">感受整洁的校园环境带来的良好氛围，养成保持校园环境整洁的行为习惯，愿意为同学服务，热爱学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活语文</p><p class="ql-block">教学内容:《操场上》</p><p class="ql-block">教学目标:</p><p class="ql-block">1.听词语，找出“跑步”“踢足球”的图片。</p><p class="ql-block">2.认读生字“足”“同”。</p><p class="ql-block">3.跟读词语“跑步”“踢足球”，理解词语的意思。</p><p class="ql-block">4.跟读和理解句子“同学们在操场上做运动，有的跑步，有的踢足球”。</p><p class="ql-block">5.结合场景说句子或拓展说其他内容。</p><p class="ql-block">6.描写生字“足”。</p><p class="ql-block">7.了解不同的运动项目，热爱学校生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活数学</p><p class="ql-block">得数是2的加法。</p><p class="ql-block">1.初步认识加法中的“+”这个符号；</p><p class="ql-block">2.初步了解“=”的含义；</p><p class="ql-block">3.认识2的组成，理解合并的含义；</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">心理健康</p><p class="ql-block">我运动，我快乐</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、知道运动对我们成长的作用；</p><p class="ql-block">2、会通过运动来让自己快乐；</p><p class="ql-block">3、激发学生对运动的热爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">美术</p><p class="ql-block">五彩的泡泡</p><p class="ql-block">1、观察感知泡泡的形状变化和丰富的色彩，能运用点、线、色表现作品。</p><p class="ql-block">2、由泡泡引发学生对泡泡的幻想。</p><p class="ql-block">3、体验游戏和学习活动的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">艺术休闲</p><p class="ql-block">《动物磁力拼图》</p><p class="ql-block">1.学习磁力拼图的使用方法，通过绘本故事导入将动物拼图内容以故事方式引入。吸引学生兴趣。</p><p class="ql-block">2.观看微课视频，通过教师示范及讲解完成动物磁力拼图。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">运动与保健</p><p class="ql-block">跳-前后左右跳</p><p class="ql-block">1.教学重难点:着重训练方向感</p><p class="ql-block">通过跳多过能梯，让学生学会往后跳，往左右跳。2.教学目标：在保障跳的能力下教学生学会认识方位的能力。</p>