<p class="ql-block"> 天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。为全面提升禹州市基础教育领域学校和教师的育人水平，“国培计划（2022）送教下乡精准培训项目小学数学钧台班”于2023年2月25日举办了研课磨课活动，钧台班学员共有50人参加。</p> <p class="ql-block"> 活动在首席专家陈晓娜老师的主持发言中拉开了序幕。</p> 一研——大教室集中改教学设计 <p class="ql-block"> 专家老师查阅学员第一次研课磨课笔记，并对学员下一次磨课进行指导。</p> 小教室磨课——先说后讲 <p class="ql-block"> 说课是教师钻研教材、探讨教学方法、提升教学水平的一种好方法。说课老师表现出积极饱满的精神状态，围绕教学内容，从教材分析、目标、学情分析、教学准备、重点难点、教学过程、板书设计等几方面进行。她们以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了教师扎实的理论知识和研究教材及设计教学的能力。</p> <p class="ql-block"> 在磨课环节中，虽然是无生授课，但每位老师都发挥自己的最大优势，把自己的课堂变得十分精彩，深入浅出的知识点，抑扬顿挫的语调，花式多样的鼓励语，让在座的老师仿佛置身于真实的课堂之中。</p><p class="ql-block"> 钧台中心小学贺影星老师讲授的《2.3.4的乘法口诀》</p> <p class="ql-block"> 钧台中心小学邓伟伟老师讲授的《认识几分之一》</p> <p class="ql-block"> 钧台中心小学李丹慧老师讲授《求一个数的几倍是多少》</p> <p class="ql-block"> 北街小学郑许梦老师讲授的《7的乘法口诀》</p> <p class="ql-block"> 东街小学张梦雅老师讲授的《秒的认识》</p> 二研——大教室集中评课 <p class="ql-block"> 燕井小学吴利芬老师评贺影星老师的课：课件制作精美，语气委婉，课堂设计与生活紧密相连。不足之处是未呈现教学目标，与学生互动较少。</p> <p class="ql-block"> 王素婉老师评李丹慧老师的课：教学设计完整，引导到位，练习题设计有层次，不足之处是老师讲的多，让学生说的少，没有用鼓励性语言。</p> <p class="ql-block"> 杨珂老师评邓伟伟老师的课：老师准备的非常充分，让学生的动手操作能力得到了充分发挥，不足之处，让学生自己说说自己的发现会更好，学生对本节知识点的记忆会更深刻。</p> 小教室评课 <p class="ql-block"> 邓伟伟老师评张梦雅老师的课：视频导入吸引学生的注意力，让学生亲身体验到1秒时间有多长，渗透德育让学生珍惜时间，不足之处是在授课过程中应先让学生观察图片，再出示问题。</p> <p class="ql-block"> 李丹慧老师评郑许梦老师的课：导入很新颖，练习有层次，有基础作业，有拓展活动，不足之处，应让学生说一说乘法算式与乘法口诀的不同之处。</p> <p class="ql-block"> 专家老师总评：每位老师的课都是精心准备，设计教学紧扣教材，张弛有度，让不同的学生都有所收获，但需要注意的是，老师在课堂要多引导学生，师少说少做，让学生多说多做，做课堂的主人。</p> 二磨三研 <p class="ql-block"> 在听完学员们的无生课之后，我们聚集在一起，在专家老师的指导下，一遍遍的修改、打磨自己的教学设计。</p> 好课磨课 <p class="ql-block"> 从上午所展示的5位学员之中，评选出2位学生，经过专家老师的指导，这位两学员再一次展示自己的课。</p> 大教室评课 <p class="ql-block"> 贺影星老师谈今天的研课磨课感想：</p><p class="ql-block"> 1.凡事预则立，不预则废。我们老师要备好每一节课。</p><p class="ql-block"> 2.集众人之长，补一己之短。善于从别人身上学习优点。</p><p class="ql-block"> 3.重视学生已有的知识经验。充分发挥学生的主观能动性，把课堂还给学生。</p><p class="ql-block"> 4.经过专家老师对自己课的指导，所讲内容比上次有所提升，但仍需改进，力争把自己的课打造的更完美。</p> <p class="ql-block"> 专家老师总结：用心做事，用心教学，我们总会有不一样的收获，让我们带着对孩子的期许，一路向前，收获美好。</p> <p class="ql-block"> 忙碌的一天结束了，但对于我们教师来说，这只是个开始，不管是学员还是专家组老师，我们都能感受到彼此的心意，犹如这春日里的阳光般让人舒适惬意。追梦人，不放弃自己的梦想，努力向前！</p>