课题研究凝智慧交流分享共提升——肇庆市“西江人才计划”朵应衡名校长工作室第七次集中研修

肇庆市朵应衡名校长工作室

工作室成立以来，坚持以习近平总书记关于教育问题的重要论述为指导，秉承“用心做生态化绿色教育，努力办高质量品牌学校”的理念，坚持“资源共享、智慧共融；一室领航，多校共进“的宗旨和“培养好校长，办出好学校”的室训，充分发挥“引领、示范、带动、辐射、合作、共赢”的作用，致力于优秀学校管理者和优秀教学名师的培养,引领带动学员共同成长。2023年2月23日至2月24日，肇庆市“西江人才计划”朵应衡名校长工作室在四会市岭南学校、四会市龙湾学校、四会市威整学校、四会市地豆中学开展了第7次集中研修活动。 集中研修活动按“岭南学校站：听课评课——读书交流——展示汇报——总结表彰；龙湾学校站：开题报告会——专家论证会；威整学校站：送课下校——专题讲座——座谈交流；地豆中学站：参观交流——教学会诊”等环节进行。 第一站：四会市岭南学校随堂听课助成长 　　教学质量是学校发展的生命线，关系着学校的生存与发展。提高教学质量是学校工作永恒的主题，也是教师不懈的追求。如何提高教学质量，也是名校长工作室研究的重点。本次集中研修活动，工作室成员在四会市岭南学校听了陈兰芬老师执教的七年级语文《卖油翁》一课，通过随堂听课和集中评课，大家一致认为四会市岭南学校推行的“导—探—学—评—测”五环教学模式理念先进，模式科学。体现了“先学后教、以学定教、当堂训练、精讲多练”的先进理念。特别针对新建学校新教师多的实际，引领新教师从“建模”到“入模”到“出模”“再到“创模”。让学生多思考多体验，真正做到把课堂还给学生，充分发挥学生学习的主动性和积极性。大家肯定了四会市岭南学校作为四会市对标名校发展的优质学校对打造优秀教师队伍的能力，一致认为学生的精气神体现了岭南学校教育教学方面的培育方法独树一帜，夸赞岭南学校“平台好、赛道好、培养好”，尤其对学校“规则立德，典型树德，课堂育德，活动润德”的德育工作给予高度评价。 展示交流显风采 　　莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。一个人读书，芳香自留。一群人读书，飘香万里。本次工作室集中研修活动还专门安排了工作室读书分享会。五位学员共聊读书心得，共话专业成长。我们确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚。书海寻芳，遇见最美的自己！ 总结回顾表先进 　　工作室主持人朵应衡校长总结了2022年工作室的工作，充分肯定了工作室学员过去一年付出的努力和取得的成绩，同时就2023年工作室行工作作了具体部署，对学员提出了殷切的期望。 　　工作室主持人朵应衡校长为四位在2022年度表现优秀的工作室学员颁了荣誉证书。一张证书不仅是代表一份荣耀，更是一份责任与使命，将激励工作室学员继续努力，多出成果，出好成果。 第二站：四会市龙湾学校课题开题共研究 　　课题研究是教师成长的加速器，是教师走向专业化发展的必经之路。2月23日下午，工作室在四会龙湾学校举行了朵应衡主持的省级课题广东省教育科学研究项目《“双减”背景下，乡村学校高效课堂“五步导学”模式的建构》开题报告会。同时，还进了四会市龙湾学校肇庆市级课题《“双减”背景下道德法治教学中生命安全教育的实施研究》和《“双减”背景下“认星争优”星级学生评价促进学生全面发展的研究》的开题报告。参加开题报告会的专家有四会市教师发展中心副主任、正高级教师王跃主任；四会市教师发展中心科研部部长、副高级教师张启红部长。参加开题报告会的还有四会市龙湾学校班子成员、工作室成员和课题组全体成员。 第三站：四会市威整学校送教下校同发展 　　中午的阳光正好，穿过翠绿的树叶，洒在地面上，在地面上留下斑驳的影子，恍惚间，仿佛又回到了校园，变成了学生……校园的花儿开的正艳，沧桑的树干也在诉说着属于它们的故事。这里的一花一木，正像这里淳朴的学生，正像这所乡村学校，远离城市的喧嚣，却阻挡不了她朝着太阳向上伸展，乐观而健康。 　　四会市龙湾学校的语文骨干教师左新娣老师在四会市威整学校借班上课，上了五年级语文课《牧场之国》第二课时，她在课堂教学中充分展示了“五步导学”模式和“五字学法”指导。通过定向(明确目标)、导学(先学后教)、交流(合作展示)、答疑(精讲答疑)、检测(检测达标)等“五步导学”模式开展教学活动，整节课坚持“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的思想，学生自主学习、合作学习、探究学习，课堂氛围活跃，课堂效果很好。左新娣老师曾经应邀到广州市杨箕小学执教过“五步导学”模式示范课。 主持人朵应衡讲座 　　针对乡村学校实际，结合四会市龙湾学校正在开展研究的省级课题广东省教育科学规划2023年中小学教师教育科研能力提升计划项目，朵应衡校长作了《“双减”背景下乡村学校高效课堂“五步导学”模式构建》的专题讲座。朵校长从当前课堂教学存在的主要问题开始讲起，主要讲了科学教学模式的学校建模、教师入模、出模再创模，“五步导学”模式的科学理念及模式要点，以及“双减”背景下作业分层设计的策略，强调作业设计只有“教师下题海”，才能“学生泛轻舟” 。 送教活动结束后，四会市威整学校彭朝通校长为左新娣老师和朵应衡校长颁发了荣誉证书。 第四站：四会市威整镇山清水秀,古建隽美威整镇 　　威整镇位于四会市北部，东北与清新区接壤，西北与广宁县交界，东南与罗源镇和地豆镇相邻。这里是广东省特色宜居宜游新型乡镇。威整奇石河景区更是享有“广东九寨沟”之美誉。工作室一行应邀来到威整镇政府，受到了镇委朱海清书记和镇政府李勇镇长的热情接待。座谈会上朱海清书记向我们介绍了威整镇近年来年的发展成就和未来的发展规划。威整镇以建设宜居新型城镇化特色镇为目标，以“一心一带三片多点”为发展规划，深度融入市“一核一轴一廊”发展格局。大力发展特色农业、生态农业和农旅产业，打造“农旅结合、以农促旅、以旅兴农”的发展格局。建设了香印葡萄、兰花、无渣粉葛、稻香1号、沉香、蜂蜜等特色农业种植基地。镇域正在科学发展、创新发展和跨越发展。座谈会上工作室物理专业正高级教师邝金山学员、物理专业副高级教师周少明学员就威整镇的水利发电研学旅项目提出了宝贵的建议。 第五站：四会市地豆中学地豆中学交流学习 　　在四会市地豆中学，工作室一行一边参观校园，走进图书室、阅览室、实验室等各功能场，一边听取叶端权校长的介绍，详细了解学校的管理举措、治理经验和办学特色。我们对学校取得的优异成绩感到由衷高兴。这次走访交流使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠。 　　学习是进步的阶梯，追求是前进的动力。行思致远，砥砺前行，一次集中研修犹如一次精神的旅行，更新着理念，拓宽着视野，提升着专业，也必将促进我们彼此的成长与发展！