<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次外出</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都是最美的开始</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次学习</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都是一场渐行渐远的修行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次奔跑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">都只为凝聚更好的教育力量</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">采他山之石以攻玉，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">纳百家之长以厚己。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为了提升教师的教育教学水平，丰富教学教研形式，进一步强化外出学习效果，发挥外出学习教师的辐射、引领作用，做到“一人参训，全员受益”，共同提高的目的。召陵区实验中学组织教师赴信阳参加《新时期新征程下班主任专业技能提升高峰论坛暨班级管理创新研修班》。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">报告还未开始，我校老师已经早早的在会场等候。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">张国宏老师《谈谈新时期班主任的自我修炼》从尊重和爱出发，让我们对班级管理有了新的思考。班主任是每天和孩子相处最久的那个人，在班级管理中我们要做到两点，一是管住手不打学生，二是管住嘴不骂学生。张老师说如果真的举起手就轻轻的放下，让学生认识到问题就已经达到了教育的目的。我们内心想要成为什么样的人，成为什么样的老师，成为什么样的班主任，遵从自己内心的声音，做一名有爱的班主任。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">外出学习的教师，认真吸取专家经验。他们在学习期间认真学习、记录、讨论交流，并在休息间隙结合我校实际情况进行分析。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">贾福霞老师《激活家长同伴，协同打造品牌班级》告诉我们：接受一个新班级，如何和家长沟通，要先把自己的教育理念、教育原则讲清楚！和家长之间建立起信任感！在教育孩子的问题上，要和家长讲清楚具体要怎么做，而不是一味的去埋怨家长！和家长沟通，要因人而异。沟通有原则，尊重放首位！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">培训会上，李妮老师《用心理解学生，用心理解自己》从“学生发展的整体观”和“教师自身心理健康维护”两大模块，探讨了教师在心理健康教育方面的角色感知度和自我效能感。她强调了提升学生情绪管理的重要性，想要和学生有一个良好的互动模式，核心都是信任，信任的前提是理解，所以老师应该用最大的善意去看待学生的行为。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">讲座中陈宇老师在《问题“学生”的转化方法》中讲到：不要给学生“贴标签”，在日常的班级管理中我们要尽量布置与学生能力相匹配的任务，这样学生在完成任务之后能获得能力感和满足感。当学生面对难以完成的复杂任务时，作为老师我们也要帮助其将任务分解，使他可以循序渐进地完成，以增加成功的经验，提高他的能力感。当学生处于低潮期的时候，他们看这个世界会戴上灰色的眼镜，对自己的评价也会降低。此时别人的鼓励会给他们莫大的力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">学习是最优的姿态，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">培训是最美的遇见，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">成长是最好的风景。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们相信，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">每一次的学习都是一次心灵的旅行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们一起探索、寻找！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为期两天的学习参观活动中，老师们潜心学习、反观自我，他们将万千感慨付诸笔端。灵动的文字、深邃的思考，芳香四溢，含英咀华！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。”两天的培训，荡涤着我们的思想，引领我们向教育更深处追溯。教师的成长不单单要仰望星空，有高远的理想，也要脚踏实地，从眼下小事做起。每一次学习，都是一场渐行渐远的修行，让我们内心积蓄前行的力量。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">学习，我们一直在路上!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">我们相信</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">以梦为马，不负韶华，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">流年笑掷，未来可期！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">求木之长，必固其根。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">对学生的爱从未止步，我们的学习也从未停止，这静下心来修炼自己的过程就是扎根向上的时刻,想把孩子们培养成参天大树，我们在使劲扎根，努力成长,热爱经久不息，必将不断提升自己！</span></p>