汉阳区领军教师培养班二月研修活动｜追求卓越成就名师

罗璇

汉阳区“231”领军教师培养项目自2022年7月正式启动以来，已多次开展“凝练我的教育/教学主张”研修活动。2023年 2月26日上午，“汉阳领军教师培养班”二月专题研修活动在线上如约而至，231项目全体学员齐聚云端，共同参与本年度的首场培训。 本场培训邀请到《湖北教育》政务编辑部主任、执行主编鄢志勇博士、武汉智立教育研究院院长张启社博士两位专家，他们带来《从编辑视角看教师论文写作》、《教师专业成长的“三个三”》两场讲座。 ——专家引领—— 　　鄢志勇主编主要从论文写作的“常见问题”、“写什么”、“怎么写”三个方面进行阐述。他首先从论文写作中的常见问题入手，列举了题目不合适、结构不合理、论证不深入、准备不充分和行文不规范等五个方面的问题。随后，他对具体的写作案例进行分析，指导学员从问题出发，结合分析、实际来选题，提炼核心观点和文章标题。最后，他从写作思维、框架和规范的角度指导学员开展论文写作的具体方法。 　　整场讲座，鄢主编以亲和的语言，结合具体案例分析，从编辑的专业视角深入浅出、生动形象地为学员解答了论文写作的疑惑，帮助大家深入了解论文的撰写方法，感悟论文写作要领。 　　张启社博士以《追求卓越、成就名师》为题，围绕教师专业成长的“三个三”这一主题，阐述了教师发展中需要做三事、启三专、保三力。他指出，在教师成长的道路上要做好课堂教学、管理工作、课题研究这三件事，赋能教师的教与研。他建议学员开启专业阅读、专业写作、专业交往的“三专模式”，保持专业修炼力、专业影响力、学术定力，为全体学员专业发展指明方向。 ——学思促行—— 一上午的培训学习，两位专家为学员们带来了丰富的精神大餐。课程结束，武汉市第三寄宿中学王静老师作为学员代表进行结课分享，感谢两位专家在讲座中从宏观视角出发，到微观指导落脚，引导学员们从经验走向理性，从零散走向系统，将通识与专业相结合，帮助大家架起了实践和理论之间的桥梁。 　　在本次培训过程中，汉阳领军教师培养班全体学员认真聆听，及时记录，收获颇丰。 　　百舸争流,奋楫者先。参与培训的学员们从专家身上汲取专业成长的养分，将进一步激发教育教学新思考，提高从实践中修炼成果的专业能力，共同助力汉阳品质教育高质量发展。