凝心聚力抓教学砥志研思提质量——高川乡中心校召开教学提质交流会

高川乡教育

为有效落实沧县教育局教育提质行动计划，努力提升教学质量，2月24日高川乡中心校聚焦教学质量评估，立足乡情、学情、考情，召开教学提质交流会议。中心校校长高照农、业务校长张坎义及全乡教学主任共计17人参加了会议。会议由业务校长张坎义主持。 立足教学科学研判 　　会议第一项，由业务校长张坎义对高川乡2020--2023学年第一学期质量评估验收工作进行分析总结。张坎义副校长根据评估结果认真分析了我乡小学教学各学科存在的优势和不足，要求各校要立足本次学情摸排，要从“学校管理、教师教学和学生发展”三方面进行科学研判，要发现问题，谋划措施，使出真招，促进教育教学质量大力提升。 　　沈红梅老师根据本次质量验收结果总结两条现象，并对我乡各学科教学进行了具体分析。要求各校要提升教师专业能力，以生为本，培养学生学习意识和自主意识，提高学习兴趣和学习能力，提升学习品质和学习耐力，创设“自主·和谐·高效”的课堂，促进学生全面发展。 瞄准问题精准提质 会议第二项，各校教学主任瞄准教学问题，进行工作反思；聚焦学校短板，进行教学提质经验交流，促进校际合作。 　　南北村小学姚宏悦主任从加强教师备课管理方面分享学校经验做法，学校成立以教导处为中心的备课督导小组，督导小组严格落实“一课一案一查一通过”制度，对各学科的教案进行审核把关后，教师方能进入课堂上课，严把备课关，为课堂高效提质做好准备。 　　前高龙华李秀荣主任从加强学生管理方面分享做法，学校根据学生年龄特点，设计系列活动，进行班级学风建设，来提高学生的专注力，增强学生的学习意识和竞争意识。 　　高川小学李梦蝶主任强调要抓好教学常规管理，向平时工作要效益。督导教师把功夫下在课前、把力量放在课内、把补困加在课后。 　　马连坦小学王淑霞主任通过举例强调要引导教师从学生基础着手，抓好学生日常学习习惯的培养，教学工作要细、要小、要坚持经常，循序渐进。 高屯小学王丽主任从加强学生管理方面分享经验做法，强调学校要注重引导学生良好的学习习惯的养成教育，结合学科特点，开展丰富多彩的活动，培养学生核心素养。 泗庄小学张丽丽主任强调要加强教师队伍建设，通过教学比武、师徒晒课、读书等活动促进教师间交流和合作，规范教学行为，提升教师业务能力，促进教学质量提升。 王码头小学张玉龙主任针对学生基础知识不牢固，两极分化严重和新招聘教师较多，教学经验不足等情况，分享经验做法：学校进一步完善教学管理制度，规范教师教学行为，完善教师考核细则，把教学质量作为评价教师的重要内容，从备课、上课、作业批改、个别辅导、评测、教研这几方面抓好教学常规管理，培养师生的良好习惯，不断提升教学质量。 工作部署明确思路 　　会议第三项，由张坎义副校长带领大家认真学习《2023年沧县教育局教研工作要点》，从完善教学管理机制、加强教学常规管理、加大督导力度、提升教师队伍建设等方面提出新学期新举措，持续推进高川乡教学提升工作。要求大家积极落实“教育提质行动计划”，以提高教学质量为中心，以提高课堂效率、优化作业设计为抓手，狠抓督导落实，促进教育教学提质增效。 　　沈红梅老师分别对《2023高川乡文心阅读计划》和《2023高川乡春季联片教研活动计划》进行解读，并部署相关工作。 领导讲话振奋精神 　　会议最后，高川乡中心校高照农校长做重要讲话。高校长分析了当前我县我乡的教育形式，提出“教育提质”势在必行，鼓励大家要勇挑重担，积极作为，为教育发展贡献力量。并对大家提出四点要求：一、要提升教学常规管理水平，细化管理办法，创新管理举措。二、以“五名工程”为引领，加强教师理论学习，开展读书活动、经验交流、教学比武等活动广搭平台，提高教师整体素质、促进青年教师快速成长。三、要扎实推进校本教研活动，增强实效性，提高课堂效率。四、要结合“三进四问”工作加大督导巡查力度，多进课堂，多进办公室，多进学生家庭，观察教育现象，问诊一线，确保教学质量提升。高校长要求大家要抓住教学，科学管理，发动教师提质生力军，勠力同心，踔厉奋发，努力实现我乡“教师提能、课堂提效、管理提升、整体提质”的工作目标。 　　深耕厚植春当首，踔厉奋发行为先。凝心聚力，笃行不怠，高川乡全体教育工作者将紧紧围绕“教学提质”这一工作重点，坚定教育初心，不负育人使命，维实励新，砥志研思，为高川乡教育质量提升贡献力量。