芳华初绽放，磨砺共成长 “国培计划（2022）”中西部项目农村骨干教师能力提升小学英语（光山县）

李星辰

冬去春来花草香，岁月静好多喜乐。阴霾终散，美好重归。 　　早春二月，我们光山县50名县级骨干教师与省内50多名省级骨干教师聚于百年名校----河南大学。初春料峭，但研学活动依旧火热展开。2023年2月17日，学员们期待已久的“国培计划（2022）”中西部项目农村骨干教师能力提升小学英语骨干教师（光山县）在开封市河南大学明伦校区外国语学院顺利开展。此次国培由河南省教育厅主办，河南大学承办。在项目组的精心策划和专家引领下，来自光山县的骨干教师开启了为期十天的学习之旅。这不仅是一次英语专业提升，也是一次心灵的洗礼，更是一场丰富的学术盛宴。 开班仪式 　　18日上午，我们师生一百余人齐聚外语学院进行了开班仪式。在开班仪式上，杨朝军院长为我们介绍了河大的悠久历史和雄厚的师资力量，让我们感到能到河大学习何其幸运。班主任申老师给我们介绍了方便好用的学习软件和使用方法，南老师全面而周到的生活安排如春风拂面，温暖而舒适。 能力诊断 　　2月18号和19号为两天的能力检测时间。在此期间，我们聆听了多位优秀老师的授课，从中收获颇多，受益匪浅。老师们一个接着一个上台，像八仙过海，各显神通。 　　我校的孙云焱老师也积极参入其中。 　　开封市英语教研员马娜老师对授课老师逐个点评，提出每节课的亮点，也与我们共同探讨大家存在的共性问题。马娜老师还带来一些实用满满的课件资料与我们分享，帮助我们在讲评环节更上一层楼。 　　通过两天的观摩和学习，我们收获满满。心向阳光，行向远方。作为一名小学英语老师，我们要有宽广的视野，发展的眼光，要不断学习新知识，努力提高自己的教育教学能力，让自己的知识储备如同源源不断的泉水一样，用之不尽，取之不竭，力争成为党和人民满意的“四有”好老师。学习，我们一直在路上！ 名师讲座 　　一枝独放不是春，百花齐放春满园。2月20日，小学英语名师孟江涛为与会教师呈现了《双减背景下的小学英语语音教学》和《小学英语教师个性专业化发展》两场精彩绝伦的讲座，为广大一线教师的英语教学指引了路径、点明了方向。 　　2月22日上午，特级教师李玉冰，给我们带来了精彩的专题讲座，我们收获颇多。李玉冰老师讲述了英语学科核心素养的实质内涵为，语言能力，文化意识，学习能力，思维品质，并着重讲述了文化意识，为我们打开新世界的大门，拓展了思维能力。讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。 　　2月22日下午，为我们带来《词汇—打开英语学习之门》这一精彩讲座的是开封市教育科学研究院小学初中英语教研员、省骨干教师、省学术技术带头人李洁老师。李老师以词汇教学为例，谈了基于核心素养的学习方式的转变，给我们做了详细的解读。 　　2月23日上午，我们聆听了中原名师李翔老师《基于英语学习活动观的阅读教学设计》专题讲座。李老师以读写结合为课例为我们诠释了课程内容六要素，主题，语篇，语言技能，学习策略，语言知识和文化知识。 　　23日下午，在河南大学外语学院杨朝军院长的引领下，我们领悟了文化迁移与写作素养，跨文化交际视角的内涵。杨院长旁征博引，结合自身国外研学的经历为我们生动细致的讲解了文化迁移与交融的意义及影响。他用朴实又生动的语言给我们这些一线的农村小学英语教师开启了英语教学的新天地。 　　2月26日上午，贵州省教育科学院教研员孙媛老师带领大家学习了《基于新课标的小学英语教学（课标解读和案例分析）》，帮助了一线教师在理解和掌握义务教育课程标准理念的基础上，实现对核心素养的深度剖析，落实核心素养的培育，解决教学实施中的实际问题。 　　下午，孙老师分享了《小学英语绘本教学》，孙老师从什么是绘本，绘本教学技巧，绘本教学方法等多方面介绍了如何引导低年级学生进行英语绘本的教学方法。孙老师通过课例与理论相结合，帮助教师进一步理解小学英语分级阅读教学的理论知识、学习与掌握小学英语绘本教学的原则、策略与方法。 　　26日上午，由冯晓颖老师给我们讲授《基于粤港澳大湾区中小学英语教学实践》。冯老师从自己的成长经历出发，从自己的教育心态出发，从自己的诗意生活出发，给我们展现了一个教育工作者应有的不断提升的状态。听了她动情的讲座，引领我们应该不断学习，实际展开教科研，把实践的行为总结为理论，再用理论去服务课堂，让学生不断地提高。这节讲座干货满满，让我们受益颇多。 名校访学 　　二月的容颜飘出朵朵绚烂，一树一树的樱花释放着香暖，芬芳弥漫。在这个美好浪漫、天真庄严的季节里，莫负春光，莫负年华。一群人一个梦，带着新的憧憬与希望，“2023国培计划光山县小学英语骨干教师能力提升”学员开启了开封名校访学之旅。第一站，我们来到了开封名校——金明小学。 　　首先，我们欣赏了晁婷婷老师的一节story time示范课。这节课精彩绝伦，教学设计层次清晰，环环相扣，层层递进。老师个人基本功非常扎实，口语流利，教态自然，遇到突发情况也不慌不忙，是非常值得学习的榜样。 此情此景，我也开始反思。不管以前做得如何，在今后的课堂教学中，我会多留意自己的教态，尽量把自己的每一堂课都讲得绘声绘色，让我的学生在不知不觉中都能爱上英语，这是提高教学成果最好的方法。 　　老师们精彩的交流结束后，该校英语组老师们还为我们详细介绍了自己的教学构思意图，从新课导入到教学过程的设计，从提问的技巧到评价性语言，从备教材、备教法到备学生,教师都提出了新的课改理念。针对在场老师提出的教学困惑，毫无保留地将自己的教学经验、先进理念、教学感悟和盘托出，拨开迷雾见月明，使在座教师们受益匪浅。 　　交流结束后全体学员参观金明中小学校史馆，校史馆由充满人文气息和历史色彩的民主楼修复而成，在现代校园里有着独属于一中的传统和骄傲。学员在老师的带领下踏进了校史馆，一股端庄厚重的气息扑面而来，只见四面墙壁皆是各式各样的奖牌、奖杯。有属于学校集体的文明学校，有属于老师个人展示，还有属于学生的各种展览。走过这些时间沉淀下的墙，一种骄傲萦绕在心，一种自豪喷薄而出，这就是开封名学校——金明中小学。 　　花朵的芬芳经春风的传递，才能弥散在各个角落；个人的思想经交流的传递，才能碰撞出思维火花。24日上午，我们光山县50名县级骨干教师与省内50多名省级骨干教师又共同进行名校访学，来到了河大附小。 　　精彩的一节课开始啦！Betty老师用一个《How are you》的小热身进入了本节课What colour are the trousers? Betty老师这节课主要是是单词教学，在单词教学的过程中老师融入了各种小游戏，课堂生动有趣。孩子们与马老师的课堂互动也很让我惊艳，老师流利的英语口语，孩子们也都对答如流，可见平时下不少功夫。 　　课间操过后就到了教研环节，马老师给我们讲了她这节课的设计思路，然后就到了提问环节，英语组的老师们也给我们进行了答疑解惑，瞬间让我们茅塞顿开，收获满满！ 　　今天的学习让我充实，明天的学习值得期待。仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁。俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地。在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！ 　　十天的学习如弹指一挥间，转眼就到了分别时刻。精彩的讲座就像一份精神粮食，不断的滋养着教师们的专业理念，聆听讲座时激动的心情，讲座后的静心思考与沉淀，亦是思考如何让智慧之花熠熠生光，推动我们不断前行！我们将以本次培训为新的契机，积极遵循新课标精神，用好英语教材，引领学生用英语思维思考世界，培养学生善于用灵动的英语的语言表达思想，让核心素养落地生花!