<p class="ql-block">临洮中学每日一言（1280）：</p><p class="ql-block"> 人生中最能改变自己的，是撞南墙，是丢脸，是挫折，是遍体鳞伤，如果能在受伤最少的情况下，能够从别人的知识智慧里借来力量，让自己比前一时刻变得更好，那你一定是个聪明人。2023.2.25</p> <p class="ql-block"> 为了巩固一轮复习成果，提高二轮复习备考的针对性和效率，2023年2月25日，在黄金平主任的带领下，我校高三年级21人赴兰州参加了“陕西省、甘肃省、青海省、宁夏、内蒙古2023届高三备考冲刺复习暨高考备考经验分析研讨会”。其中政治学科派出李淑萍、杨进鹏两位老师参加，聆听了来自陕西省西安市东元路学校邓正立老师所做的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 报告共分为上午和下午两个阶段进行。在上午的培训中，邓老师首先提出令所有一线教师焦虑的现状，即学生在一轮期间掌握了基本知识，但在二轮练习中却不会运用。接下来邓老师分析了造成该现象的原因，一是教师在复习中重知识结果而轻知识的生成过程，二是部分模拟题的练习带来师生的思维固势。鉴于此，邓老师指出我们的后期备考要做到“明高考之变、识变化之势，循复习之道、夯基础知识、重能力提高、探解题之术。上午的培训主要围绕以下三个问题展开：</p> <p class="ql-block">一、从课程标准中的命题建议思备考理念</p> <p class="ql-block"> 理念先行方能高屋建瓴。邓正立老师首先从课程标准的要求和建议出发谈我们具备的备考理念。当前高考基于立德树人目标，命题强调要让学生在真实情境中用所学知识解决现实问题，考查学生综合能力和素养。由此他告诫各位老师靠机械刷题和死记硬背获得的收益将会越来越少，教师在复习备考中必须做到“眼中有关键能力，脚下要有学科任务”，尤其二轮复习一定注重学生解题能力训练。</p> <p class="ql-block">二、从2022年高考试题特征析备考策略</p> <p class="ql-block"> 这一部分对我们最大的启发就是，要深度研究高考真题，不断发掘其中蕴含的价值导向和内在规律。此外，还要结合高考真题的理念逻辑关注并分析热点问题。在平时的模拟练习题目选择时要研究其贴近真题的程度（格式模仿、内容模仿、价值模仿），进一步增强教师对热点事件的灵敏度，从而提高学生模拟练习的信度和效度。</p> <p class="ql-block"> 三、2023年高考备考的方法及建议</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在全面分析了高考命题要求和备考理念后，邓老师从2022年试题特征出发提出了相关备考建议。结合实际我们认为有以下三点可以借鉴：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①知识复习：重知识结果转向重知识过程，厘清必备知识的广度和深度，最终用于分析问题和解决问题； </p><p class="ql-block ql-indent-1">②习题训练：学会将热点问题进行结构化处理并用学科知识分析，有意识分析情境体现的价值，分类对比研究习题答案、掌握答案的内在逻辑；</p><p class="ql-block ql-indent-1">③思维培养：归纳思维和演绎思维的培养要在平时教学和主观题作答中都要渗透进去。最后，邓老师还以“考驾照”形象的提出：一轮复习就如科目一，重理论掌握；二轮复习就要上手，学生在老师的指导下提高实操能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邓老师还结合自身多年的教学实践总结出以下三种高考备考的教学范式。</p><p class="ql-block"> 1.“世界观”型复习课</p> <p class="ql-block">2.“方法论”型复习课</p> <p class="ql-block">3.“哲学思维”型复习课</p> <p class="ql-block"> 邓老师的课堂就是我们要追求的“生本”课堂，他将学生思维和学生活动贯穿于课堂的所有环节，套用一个时政热词，就是“全过程生本课堂”。</p> <p class="ql-block"> 此外，邓老师强调，思政课的备考工作，还需要做好以下两点：</p> <p class="ql-block"> 下午的培训邓老师从思想政治学科高考命题的“形神”与“道术”角度，围绕主观题特征研究，形成主观题答案逻辑。邓老师通过详细分析2017-2022年全国卷主观题的设问特点和答案形式，形象的将答案模式分为“1.0版本、2.0版本、3.0版”，并一一对比呈现，让老师感受并捕捉其中的差异，从而运用到平时的题目讲解中，提高讲题效率。</p> <p class="ql-block"> 邓老师说：“ 改变，最终发生在自己的努力和坚守之中。”对此，我们深表认同。同样在做高考备考，同样在研究高考真题，但我们在研究的深度和广度方面还存在很大差距。在接下来的二三轮备考过程中，我们将进一步加强对高考真题的横向和纵向研究，归纳总结形成自己的独特方法。例如，党的二十大在今年高考当中会如何考查，我们可以参考党的十八大、十九大在当年高考中的考查模式，这需要我们备课组成员详细研究2013年，2018年全国卷的真题，从中探究出规律并运用到今年的备考当中，提高时政热点备考的针对性和效果。</p> <p class="ql-block">编辑：李淑萍 杨进鹏</p><p class="ql-block">审核：黄金平</p>