专家引领培训，聚力共促提升，——甘南县中小学教师素质能力提升专题培训会（初中语文）

甘南县于文娜

时间总是带着美丽行走，转眼间冬去春来，万物复苏。为全面落实立德树人根本任务，深化课程教学改革，进一步加强对语文课程标准的学习，提升我县中小学语文教师的专业素养，2月25日，甘南县进修学校举办中小学语文教师专业素养提升专题培训会。我县全体初中语文教师参与了培训。 本次会议由建华区教师进修学校语文教研员郑雪瑞老师，龙沙区教师进修学校语文教研员李云吉老师，市第二十八中学孙萍老师，为我们带来精彩的讲座和课例。由甘南县进修学校教研员郭晓梅老师组织，县语文中心学科组成员、平阳镇中学语文教师谢桐主持。 会议首先进行的是由孙萍老师带来的《卖油翁》一课。孙老师先与学生有效交流，由寒假所看世界杯中最喜欢的球星梅西为切入点，联系梅西的成长经历，观看他的精彩瞬间，总结他的成功可以用“熟能生巧”这一成语概括。再由成语的出处入手了解本课作家作品，从读故事、译故事、诵故事、梳理故事等环节，为各位教师呈现了震撼人心的一课。 孙老师注重知识的积累与拓展，追本溯源且融入自己的理解，挖掘文本的文化内涵和审美价值，将一颗语文的种子，文化的种子种在学生的心田，也种在我们语文老师的心田。 学生随着教师的指引积极参与、深入文本 专家团队 教师认真聆听 会议第二项是建华区教师进修学校语文教研员郑雪瑞老师的《聚焦课标科学备考》讲座。郑老师引领教师明确新课标提出的命题思想，结合近几年中考试题，以详实的事例，具体的做法，与大家分享了2023年中考备考过程中的策略与得失。从积累与运用、口语交际与综合性学习、阅读理解与分析、写作表达四个篇章进行归类总结，给大家提供了切实可行、操作性极强的方式方法，引领大家在备考中既要站的高，又要接地气；既要有专业的素养，又要有博采众长的能力；既要敢于善于将学生推到前台，又要能够巧妙地发挥教师的引导作用。郑老师不仅为新一年的中考工作指引了方向，也对未来全省统考提出自己独到的见解。 会议第三项是龙沙区教师进修学校语文教研员李云吉老师带来的题目为《语文教师解读文本的应对策略》的讲座。李老师见解独到，由什么是文本解读引出思考，让我们了解文本解读需要解读什么。从文本解读出现的问题出发，用纳兰容若的“人生若只如初见”，苏轼的“远近高低各不同”，韩愈的“百般红紫斗芳菲”三句诗，深入浅出讲解文本解读的三个阶段：陌生阅读、立体阅读、智慧阅读。 李老师分享了散文家于竖，语文特级教师王崧舟的经典语段。提出“教师文本解读阶段，去除教参、资料，会有自己的体会，这样的体会是无可复制的”。李老师还建议我们要以读者的视角解读文本，以电视剧《人世间》为例告诉我们“语文要有语文的味道，还语文本来的颜色”。抛却浮华，回归语文本真，摆脱教辅束缚，抛弃贴标签式解读文本，静下心来带领学生梳理教材、解读文本，引导学生思考、质疑，关注学生语文素养的提升，关注学生在一堂课中学到了什么，这才是语文课堂最有效的评价要素。 李老师还从宏观角度出发，建议教师要以大单元教学为背景，站在编者的角度解读文本，要有单元意识，呼吁广大教师结合具体实例以新视角、新途径、新问题智慧解读文本。讲座的最后，李老师说“语文老师一生要做读书人”“让读书成为我们一生的追求”。真挚的话语让每个参培语文老师如沐春风，收获满满。 各位专家的精彩分享，激起各位教师心湖的涟漪。纷纷发言，与专家老师交流新课标实施以来，自己在教学实践中的困惑。 长吉岗学校、平阳中心学校、八一中学、兴隆中学、甘南镇中学、兴十四镇、中兴中学等多名教师，就基础知识失分、名著阅读落实、文言文阅读兴趣、写作能力培养几方面提出多个问题，郑老师、李老师和孙老师给出了非常中肯的回答。 会议的最后，甘南县进修学校郭晓梅老师对本次培训进行总结。郭老师首先感谢各位专家的到来，三位老师的辛苦付出为我县语文教师提供优秀的课例与思路。郭老师还欣喜的与大家分享了甘南县语文教研群中的教师对本次培训“有知识、有节奏、有情趣、有味道”的评价，鼓励我县教师回归语文教学，结合新课程标准的导向，转变自己的思想，备好课，认真探索研究，希望老师们大胆尝试，勇于实践，努力走出一条富有特色的语文教学之路。 荡阅读之舟，涤写作之愁。阅读与写作是语文教学的一体两面。语文阅读实践教学任重而道远。郭老师言辞恳切，提议各校统筹规划安排阅读时间，一定引导学生多读书，提升阅读速度，以适应大语文、大阅读时代的形势。“研而不教则空，教而不研则浅”。教研是一次心灵的唤醒，更是一场诗意的修行，在大语文观大情怀的教育背景下，在新课标新教材新中考理念的引领下，通过多种形式的教研，甘南县的语文教学也会在反思交流中逐步融合，悄然绽放，待到硕果金秋时，它在枝头笑！