<p class="ql-block"> 寒风还料三更峭，暖日方喧百鸟啁。春寒挡不住学习的热情，2月26日，我们再聚口泉中学，迎来了大同市云冈区校长名师工作室培养培训班第六期线下活动的培训，有幸倾听了特级教师顾娟关于名校长工作室具体定位和走向的经验分享。</p> <p class="ql-block"> 讲座开始前，吴主仼向工作室成员提出了学习的具体要求，希望每位成员紧跟导师步伐，在专家的指导下，形成自己的教学主张和研究专长，让自己变得越来越优秀。确实学习别人是为了强大自己，很多时候，站在巨人的肩膀上，才能够看得更高更远。吴主仼对我们的殷殷期望，溢于言表。</p> <p class="ql-block"> 顾娟老师是江苏省特级教师、江苏省教育学会小学数学专业委员会理事、南通市教育科学研究院教研员，先后获得全国优秀教师、江苏省青年教师标兵等荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 顾老师向学员们分享了自己的专业成长之路 ，以不同团队的导师为核心的强大团队，以“情境教育”为基础的教育理念，为她的迅速成长提供了强大的助力。"当你遇到机会时，不要太在意结果会怎样;经历了之后不一定会成功，但一定会成长。”秉持这样的信念，顾老师在国家、省、市各级教研活动中执教近百节公开课，并在全国大赛中获得一等奖第一名，同时自己也逐渐成长为团队的核心，组织成立名师工作室并开展了多个数学课题的研究。</p> <p class="ql-block"> “将知识的力量、团结的力量加上献身精神的力量结合起来，将无往而不胜，团结正能量。”工作室的老师们在认真倾听讲座，书写笔记！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 顾娟老师2016-2023年的工作精髓和工作计划</p> <p class="ql-block">南通市中青年名师顾娟工作室</p><p class="ql-block">2016年:</p><p class="ql-block">一、用问题驱动学习--有主题</p><p class="ql-block">二、用差异推动进取--有目标</p><p class="ql-block">三、用技术突破经验--有方法</p><p class="ql-block">四、用共识导向深入--有积淀</p> <p class="ql-block">2017年，“四驱车”式团队运行机制</p><p class="ql-block">一、任务驱动</p><p class="ql-block">二、活动驱动 </p><p class="ql-block">三、主题驱动 </p><p class="ql-block">四、互惠驱动</p> <p class="ql-block">2018年:</p><p class="ql-block">一、不仅会教书，而且会读书;</p><p class="ql-block">二、不仅会交流，而且会交锋;</p><p class="ql-block">三、不仅会创造，而且会创作;</p><p class="ql-block">四、不仅会演说，而且会立说;</p><p class="ql-block">五、不仅会分享，而且会共享。</p> <p class="ql-block">2019年:</p><p class="ql-block">一、研学与研修</p><p class="ql-block">二、话题与课题 活动有主题</p><p class="ql-block">三、会课与辩课 课堂有精彩 </p><p class="ql-block">四、送教与支教 沙龙有思想 </p><p class="ql-block">五、结盟与加盟</p> <p class="ql-block">2020年:</p><p class="ql-block">一、坚守理想，发展主张</p><p class="ql-block">二、创新机制，形成特色</p><p class="ql-block">三、扩大辐射，构建网络</p> <p class="ql-block">2021年</p><p class="ql-block">一、在憧憬中坚定信念</p><p class="ql-block">二、在实践中施展才华</p><p class="ql-block">三、在进取中实现价值</p> <p class="ql-block">2022年:</p><p class="ql-block">一、真学-涵养境界</p><p class="ql-block">二、活学-开阔视野</p><p class="ql-block">三、深学-增效融合</p> <p class="ql-block">我和我们</p><p class="ql-block">◆ 我和南通市中青年名师顾娟高品质工作室</p><p class="ql-block">"我”的成长是团队成长的标杆，“我们”的成长是我成长的题中应有之义。</p><p class="ql-block">教学主张是团队的旗帜，彰显教学主张靠“我”，而发展教学主张靠“我们”。</p><p class="ql-block">“我”的教学主张可以为“我们”的教学主张输入营养，但是不能代替“我们”的主张，“我们”应该百花齐放。</p> <p class="ql-block">2023年</p><p class="ql-block">修炼自己的人格魅力</p><p class="ql-block">修炼自己的学术素养</p><p class="ql-block">修炼自己的教学主张</p><p class="ql-block">修炼自己的引领能力</p> <p class="ql-block">2023年度工作室任务:</p><p class="ql-block">1.进一步明晰领衔人的教学主张，围绕主张开展研究与实践，逐步形成相关成果。</p><p class="ql-block">2.认真做好课题研究，并取得年度研究成果。</p><p class="ql-block">3. 申报并完成工作室年度研究项目。</p><p class="ql-block">4工作室网站或微信公众号正常发布相关信息，活动简报或工作室室刊正常出版，</p><p class="ql-block">5.年内举办一次较大规模的课堂教学展示活动，推动学科教学改革。含跨区域、跨学类、跨学段、跨学科活</p><p class="ql-block">6.年内举办一次一定规模的教学专题研讨活动(或线下或线上)，与学科教师深度探讨教育教学问题。</p><p class="ql-block">7.年内至少组织一次工作室校园行活动，组织工作室成员与所到学校教师进行教学交流。</p><p class="ql-block">8.年内举办一次读书交流活动，推动工作室成员读书学习，分享读书心得。</p><p class="ql-block">9，为至少一个条件成熟的工作室成员建立工作坊。</p><p class="ql-block">10.为工作坊坊主或优秀工作室成员举办个人专场展示活动。</p><p class="ql-block">11.年末为领衔人自己和工作室成员汇编一本体现领衔人教学主张的优秀课例集。</p><p class="ql-block">12.年终举办一次工作室成果展示汇报活动，展示工作室研究成果和成员专业发展成绩。</p><p class="ql-block">13.领衔人参与由导师团主办的一年一度的“南通市中青年名师工作室领衔人课堂教学展示活动”，</p><p class="ql-block">14.按要求做好名师工作室年度考核相关材料，及时报送市中小学名师培养导师团接受考核。</p> <p class="ql-block">好的情景教育课堂16字诀：</p><p class="ql-block">教师有情</p><p class="ql-block">学生自主</p><p class="ql-block">手段生动</p><p class="ql-block">训练精当</p> <p class="ql-block">年度相关重点工作:</p><p class="ql-block">1.申报省“十四五”规划课题。</p><p class="ql-block">2.申报全国教育科学规划课题，</p><p class="ql-block">3.申报前瞻性项目。</p><p class="ql-block">4.推广项目成果，成立实验学校。</p><p class="ql-block">5.发表项目专题论文。</p><p class="ql-block">6.举办一场高规格项目研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 莎士比亚曾说：“不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。”今天，顾老师将她成功的故事分享给我们，从她跟着自己的引领人学习到自己独立成立16个工作室，这样艰辛、不易的路程也给我们的学习成长以思索的空间。“扶马起程送长鞭，源头活水任你饮。”上级领导的支持，导师的引领，为我们铺平了向前的道路。心中有暖，路上有景，我们定会永随初心，踔厉奋发，步履不停，如期抵达。二月，我们不负春光，相信在云冈区科教局的引领下，在王桂兰主持人的带领下，我们王桂兰语文名师工作室也会迎来质的飞跃！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张慧敏 杨丽红</p><p class="ql-block">审核：王桂兰</p><p class="ql-block">图片：全体成员</p>