<p class="ql-block"> 为了让大家度过一个充实、快乐有意义的假期，让学生在过程中享受，在体验中成长。结合年级的学科特点，响应国家“双减”政策，在寒假期间我校特别为各学段各科目精心设计了假期作业超市。我针对本班学生情况，让学生从“假期作业超市”中自由选择三项社会实践作业。学生们在生活中思考、观察、总结，相信他们在实践中不断收获与成长，度过了一个充实而富有意义的寒假。现将六（2）班语文寒假作业汇报如下：</p> <p class="ql-block"> 通过同学们互查，老师翻阅，综合评定孩子们作业情况是令人满意的。</p><p class="ql-block">一、要求书写的《寒假作业》都完成了，绝大多数书写整洁。有部分同学的家长修改笔迹依然还有保留，说明家长特别的用心在辅导与帮助自己的孩子。如：刘正阳。其中完成较好的学生有：梁艳娇、李晨旭、张家鑫等。</p><p class="ql-block">二、自选语文“年味儿”作业超市内容丰富。此项作业没有明确要求，可有的孩子和家长确实令人佩服不已。学生亲手制作的东西栩栩如生，最令人感动的应该是他们的态度和毅力，他们都是热爱生活的孩子，应给予表扬。其中完成较好的学生有：雷茹雅、霍奕杰、王佳乐等。</p> <p class="ql-block">三、语文“年味儿”作业超市展示</p><p class="ql-block">1.绘制一张新年贺卡，写上新年祝福语送给家人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼要求喜气、独特、美观，大小皆可，并结合寒假阅读的课外书，创编一则灯谜，粘贴在手工制作的灯笼上。</p> <p class="ql-block">3.年味大收集:了解各地不同的民俗文化，用相机将身边及搜集到的年味儿画面拍摄下来。</p> <p class="ql-block">4.了解除夕的来历,以及过年期间家乡的风俗,将初一至初五的饮食文化搜集整理，做一张春节的通关攻略手抄报。</p> <p class="ql-block">5.快过年时，每家每户几乎都会准备丰盛的饭菜，请你仔细观察?大厨”的做法，并详细记录一样或几样特色菜的做法，推荐给大家！</p> <p class="ql-block"> 全班同学积极上交作品，交流心得，有的作业很有创意，赏心悦目、但有的学生在假期中没有端正学习态度，书写潦草态度不积极，特提出批评!希望孩子们在新的学期再接再厉，更进一步!</p><p class="ql-block"><br></p>