课程缘起 <p class="ql-block"> 《小黑鱼》这是一个关于协作的绘本故事，在精读绘本的过程中，孩子们热情高涨，纷纷举起小手，说出自己的想法，为小红鱼的命运担忧的同时，找出各种帮助小红鱼脱离险境的办法。最后，几乎所有的孩子都喜欢上了这条聪明睿智的小黑鱼。平常区域游戏或者自由时间，都会看到他们去翻阅、讨论。于是，关于《小黑鱼》的探索开始啦！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">团讨：有关绘本，我的想法？</b></p> <p class="ql-block"> 就此我们开启了《小黑鱼》的绘本戏剧之旅。</p> 文本探究——戏剧创编 <p class="ql-block"> 上了中班后，小朋友们非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色，喜欢伴随着动作和手偶对故事进行演绎。结合中班幼儿的年龄发展特点，我们开启了戏剧创编活动。在活动中让幼儿的天性得以舒展，而选择的绘本则为戏剧表演提供了一些列支架以支撑幼儿进行绘本戏剧活动的探索，润物细无声地开启了幼儿的情感世界之窗，培养幼儿良好的性格、自信的态度、合作交往的技能。</p> <p class="ql-block"><b>问题一：那么如何将绘本演变成戏剧呢？</b></p><p class="ql-block">让我们一看来看看孩子们的创作过程吧！</p> <p class="ql-block">角色创作：小黑鱼都认识了哪些朋友？</p> <p class="ql-block"> 通过对绘本故事情节的回顾，我们一起梳理出了戏剧表演的角色，小朋友们拿起画笔，在自己想要表演的角色下写上了自己独一无二的签名，表示这自己对于角色的选择。</p> <p class="ql-block"><b>1.台词创作</b></p><p class="ql-block"><b>讨论：小黑鱼和他们会发生什么故事呢？他们说什么？</b></p> <p class="ql-block"> 于是，我们的主题墙戏剧创编《小黑鱼》自然呈现。</p> <p class="ql-block"><b>我们的发现：</b></p> <p class="ql-block"> 通过讨论、实践，发现孩子们就是天生设计师，他们能积极寻找和充分利用身边的资源，将绘本人物、场景等等大胆尝试制作、表达。</p> <p class="ql-block"><b>2.动作创作</b></p><p class="ql-block"><b>讨论1：你能来模仿一下这些动物吗？</b></p> <p class="ql-block"><b>2：水母、龙虾、海藻、电鳗它们可以用什么动作来攻打金枪鱼呢?</b></p> <p class="ql-block"><b>我们的思考：</b></p> <p class="ql-block"> 在戏剧活动中，儿童经常有机会“发挥想象”“运用感官“去觉察，并尝试”身体动作与口语“表达自己的感受与想法；在面临许多戏剧的两难困境时，他们需要进行”独立思考“及”问题解决“的挑战，通过这个历程，能够认识自我、建立自信并学着处理自己的情绪与不同的人际关系。</p> 道具制作——资源巧用 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>📔亲子阅读时光📔</b></p> <p class="ql-block"> 我们和爸爸妈妈一起进行亲子共读，走进《小黑鱼》的绘本故事，一同找寻故事中蕴含的有趣之事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>👨👩👧亲子制作服装👨👩👧</b></p> <p class="ql-block"> 定好角色以后，瞧，孩子们和爸爸妈妈一起马不停蹄开始了制作、设计表演服装，亲子交流、讨论、选材、分工合作，最终制作出了独一无二的角色服饰！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>✂️制作表演道具✂️</b></p> <p class="ql-block"> 演出还缺点什么？道具是必不可少的！看，孩子们与老师共同商讨制作道具开始了……</p> <p class="ql-block"><b>我们的发现：</b></p> <p class="ql-block"> 电鳗这一角色是大家最向往的，可是在制作的过程中，孩子们发现了问题：长长的电鳗身体如何固定结实不宜掉落、如何体现电鳗带电这一特征呢？此刻孩子们没有争吵，正如故事中的小黑鱼一般，遇到敌人没有退宿，而是选择和同伴一起合作，反复操作尝试，共同找寻出解决问题的办法。</p> 自主排练——尽情发挥 <p class="ql-block"> 整个排练过程中，孩子们充当了演员、编剧和导演，大家既是演员，也相互成为彼此的观众，互相学习、模拟、效仿、创造等良好品质也随之发生……</p> <p class="ql-block"><b>我们的发现：</b></p> <p class="ql-block"> 一条与众不同的小黑鱼，一个关于发现、思考和团结的故事，一次开启想象力、创造力的神奇旅程，一个让孩子们疯狂的“超级变变变”的故事……孩子们将和小黑鱼一起感受：从伤心到快乐，从害怕到勇敢，从孤单变强大……</p> 快乐演出——活力四射 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起来看看孩子们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"><b>我们的发现：</b></p><p class="ql-block"> 孩子对戏剧的喜好是天生的，就如同对滑滑梯，百玩不厌，挖掘孩子们“热爱戏剧扮演”的天性让他们能够进行创造性的表现。创意戏剧即兴表演深具挑战性，这也是戏剧的魅力所在。在今天的戏剧展演中，每一个孩子都在认真的演绎和建构着他所喜欢的角色，每一个孩子刻画的角色都是独一无二的存在。</p> 结语 <p class="ql-block"> 如果说童话是滋养心灵的甘露，那么戏剧就是舒展身心的国度。戏剧世界里，充满梦幻的故事，跌宕起伏的情节，天马行空的角色……一切的一切，都能够让孩子沉浸在着虚幻的、假象的世界里，让他们用身体去创造，用声音去表达在与同伴的相互协商和建构中体验着多元的戏剧活动所带给他们的独特享受。我们将继续追随孩子的脚步，遨游在戏剧的王国里……</p>