<p class="ql-block"> “打造‘水培实践园’，开拓生态劳动教育体验圈”优质生态水培蔬菜培育项目以劳动学科为主，结合科学、综合实践活动、语文、艺术等课程，在真实情境指引下，学生开展科学探究、实践活动，提高学生的生态劳动素养。本学期，我们青苗中队有幸负责学校的“阳光水培房”的项目化学习活动，小青苗们积极参与，主动探究，且来检验我们一个月来的成果吧！</p> 初见 <p class="ql-block"> 开学初，科学组老师们就带领我们了解阳光水培房的一应事务：如何栽培、注意事项等，老师都为我们做了详细介绍，同学们听得认真、记得仔细，笔尖在纸上摩挲，是我们探究的心在跃跃欲试。</p> <p class="ql-block"> 听完讲解，我们便开始整理水培房，你修剪来，我擦洗，不一会儿，阳光水培房便焕然一新啦！</p> 种植 <p class="ql-block"> 通过科学老师的指导，孩子们初步掌握种植技术；大家纷纷从家里带来自己想要种植的种子，每个孩子都参与种植，在种植过程中发现问题，尝试解决；小组讨论，思维碰撞；优化管理。</p> 护理 <p class="ql-block"> 每日三餐后，我们当天轮值的实践小分队都会去 观察、分析、记录、修剪……</p> 收获 <p class="ql-block"> 转眼，开学四周了。青苗中队在基地内动手采摘、清洗、制作、品尝，同时将采收的蔬菜作为奖励分发给获得月“班级优化大师”优胜孩子，孩子们在水培阳光房项目化实践活动中，收获满满。</p> <p class="ql-block"> “打造‘水培实践园’，开拓生态劳动教育体验圈”活动的实施卓有成效。学生不仅出色的完成的活动的学习任务，还对动手实践生态种植技术产生的浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"> 本项目基于学生的真实经历和感受，运用多学科知识和能力，综合创造性、多角度解决问题，学生经历了观察、分析、筛选、探究、综合、实验、展示等一系列活动，在多元思考中推动了高阶思维发展。</p>