<p class="ql-block"> 为了继续落实好“双减”政策，不光减轻学生的课业负担，更为了落实好高效课堂，保障开学后教学工作有条不紊开展，贾村中心小学全体数学教师以教研促教学，以最饱满的热情开展新学期集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 我校把集体备课常规化，以新课改精神为指导，以新课标为导向，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的职能作用，以“集体备课，资源共享”为思路，创设研究氛围，挖掘个体潜力，提高教学水平，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了积极践行学校教研教改总思路，数学组全体教师齐聚录播室进行集体备课教研活动。</p><p class="ql-block"> 备课基本流程为：个人初备（主备人形成初案）→集体研讨（形成共案）→实施人二次备课（形成个案）→课前脑中“过课”→教师授课（课堂教学）→教后反思评价（三次备课）</p> <p class="ql-block"> 集体备课活动是教学科学化的有效途径，是教师个体思维的碰撞，是教师集体智慧的结晶。这次集体备课，大家收获颇多，受益匪浅。相信在全体教师的共同努力下，学校扎实有效的教研活动必将促进教学质量的进一步提高。</p> <p class="ql-block">撰稿：乔轶婷</p><p class="ql-block">审核：李丽丽</p>