<p class="ql-block">本次考试成绩已成定局，高考这场战役我们还在路上，每个同学利用今天明天两天，复盘一下本次考试你的得与失。明天（周日）晚修交给我。</p> <p class="ql-block">主要从以下几个方面：</p><p class="ql-block">1.我本次考试对比以往，进步或者退步？或是停滞不前，一直这样？</p><p class="ql-block">2.我对本次成绩考试满意吗？</p><p class="ql-block">3.是否与家长沟通了本次考试，家长对我这次成绩有怎样的想法？</p><p class="ql-block">4.我的思考与得失（按下面详细的提纲说明来写）</p><p class="ql-block">5.写出3点你认为最影响你成绩的问题</p><p class="ql-block">6写出1个你迫切要改正的坏习惯</p><p class="ql-block">7.写出你下阶段的学习计划和下次考试的目标成绩年段排名</p> <p class="ql-block">我的思考与得失提纲要领：</p><p class="ql-block">一、大方向思考：</p><p class="ql-block">1.学习态度：</p><p class="ql-block">最近学科学习状态如何？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是懒懒散散，松松垮垮，犹如养鸡场没见过阳光的瘟鸡；还是奋进昂扬，越挫越勇，闻过则喜，恰如放在满山遍野中生气勃勃的娇兔？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果是前者，就要进一步思考，最近是有哪些凡尘俗事扰乱心绪？</p><p class="ql-block">还是生命周期自然过度到了消沉的“那几天”？</p><p class="ql-block">如果有“三千烦恼丝”萦绕，自然需要理顺，建议你直接把生活中分神的事情处理妥了再上路。如果是自然周期，那么不妨切换注意力，干脆球场挥汗一下午，赛道冲刺十来圈，或者去找你的知己好友倾诉一场，当然你愿意找我也可以（书信文字、电话短信、当面交流都可以）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.课堂效率：</p><p class="ql-block">课堂绝对是主战场。</p><p class="ql-block">考查自己注意力是专注，还是昏昏欲睡？</p><p class="ql-block">考查自己思维是积极思考，还是被拖着进坑？</p><p class="ql-block">考查自己是否Get到老师讲的重难点？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你是上课昏昏欲睡，那么你就要考察一下自己最近的睡眠质量了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你是被拖着走，而不是积极思考，那你就要警觉，你的努力很表象，而且只是“就题论题”，稍加迁移，你就如入迷幻梦境，好似爱丽丝，梦游仙境一般——处处新鲜又处处哀。我的经验是，积极思考的状态是，老师说到前一句（前一步），你都能够回应下一句或者后几句了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你在写计划本的时候能放电影似的，把老师今天课堂的重难点一起捋出来，当堂课的效率也是可以得到保障的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.课下作业：</p><p class="ql-block">你需要思考，作业寥寥草草，咋咋呼呼；还是兢兢业业，细致入微呢？</p><p class="ql-block">你需要思考，你是把作业当做负担呢，还是检测自己的工具呢？</p><p class="ql-block">你要思考，你是不是有效的控制了自己的“失分率”，提升了自己的考试力呢？……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我做个不恰当的比方，“课下作业”是“考试”的宛如亲生父子。课下作业都极为费劲，且质量不高的话，那你还有什么颜面，什么资格去面对它的“老父亲”呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、从中观角度分析：</p><p class="ql-block">不会做的：</p><p class="ql-block">基础知识类别：</p><p class="ql-block">① 是不是公式，概念，单词、各种知识点没背熟，不熟悉？</p><p class="ql-block">② 是不是理解不够深入？</p><p class="ql-block">③ 是不是掌握不够全面？</p><p class="ql-block">④ 是不是自己迁移能力差？</p><p class="ql-block">能力题类别：</p><p class="ql-block">① 是自己缺少思路，缺少方法？</p><p class="ql-block">② 是自己题型生疏，时间不够？</p><p class="ql-block">③ 是自己完全不能理解？</p><p class="ql-block">过失性丢分：</p><p class="ql-block">① 是审题不认真？</p><p class="ql-block">② 是不是答题不规范？</p><p class="ql-block">③ 是自己算错和写错比较多？</p><p class="ql-block">④ 自己犯了很多无厘头的错误？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中观的角度，就是以学科知识和体系为放大镜，去思考自己是哪些板块出了问题，如此才能对症下药。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果是概念不熟，理解不深入，那多半是课堂听课环节就出了问题，被动，被拖着走。</p><p class="ql-block">如果自己迁移能力差，证明自己练习得根本不够！</p><p class="ql-block">如果是缺少思路，缺少方法，那是因为中档题和基础题尚且不能保证轻车熟路；</p><p class="ql-block">如果是题型生疏，很有可能是复习密度出了问题，做一点丢一点；学一章忘一章！</p><p class="ql-block">如果是过失性丢分，也需要对症下药。</p><p class="ql-block">若是审题不清，那就要遵循“慢审题，快作答”的原则。</p><p class="ql-block">如果是答题不规范，那就要听老师的话，杜绝傲慢自大！</p><p class="ql-block">如果是算错比较多，那是运算能力出了问题，今后需要限定时间刷题。</p><p class="ql-block">如果是很多无厘头的错误，那一定就要专注做题，杜绝东张西望，迁移注意力的行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、从微观角度去分析</p><p class="ql-block">你要分析清楚，你是如何考的！</p><p class="ql-block">①做题的时候，情绪状态如何？是紧张还是从容？</p><p class="ql-block">②做题的时候，有思维痕迹嘛？有没有勾画出所有的条件和变量？</p><p class="ql-block">③时间规划合理吗？有没有在中难易三档题型上有策略的分配时间？</p><p class="ql-block">④ ……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同学们，高考这场战役还未结束，你也确实需要拿着一块三棱镜，去分解一段看似平淡无奇的成功与失败。</p><p class="ql-block">成功时，想想自己为什么成功了；</p><p class="ql-block">失败了，就想想如何从一次“危机”中看到“转机”的方向。</p>