<p class="ql-block"> 冬去春来，悄然一年，“2023年2月，国培计划（2022）吴忠市中小学美术学科（领域）教师培训者研修项目在湖南美丽的长沙这座“网红”城市举行。我很荣幸能够参加这次美术学科的培训，感谢搭建平台的单位及领导，给我们一次洗礼心灵，提升观念，提高技能，解决困惑，充电的机会。让我们对小学美术教育又有了一个全新的认识，此次培训与专家和同行的交流，更是让我从理论基础，专业技能，教学理念等方面有了明显的提高和转变。</p> 专家解惑 <p class="ql-block"> 刘清峨老师提出的问题“儿童美术教育是掌握技法的问题，还是寻求解决问题的观念”？“教育有方法、观念要先行”作为教师不论任何时候都应该树立终身学习的理念，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 仔细想想，我们平时也在积极努力地调动学生的兴趣，但更多的是关注学生学到了什么？重视了成果，而忽略了过程。实际上，我们要给学生时间和空间，让他们自主地学习，当他们兴致勃勃要学习时，他们一定会学得很好。只有我们真正的关注到学生需要什么？想要什么？我们才能走进学生的内心，与之共舞，产生共鸣，才是美育教育的巅峰！</p> <p class="ql-block"> 李方北京教育学院原党委副书记、院长，教授。</p> <p class="ql-block"> 李方教授用一位教师坚定信念扎根基层、立德树人培根铸魂、大爱大诚做人做事的事例，描摹刻画了言为士则、行为世范的新时代“大先生”画像，展现了心怀大者、矢志奋进的“大先生”担当，这些优秀教育工作者深厚的家国情怀、严谨的治学态度、高尚的师德师风，是值得我们永远珍视的宝贵精神财富。培养什么人，是教育的首要问题，这也是思考和谋划教育工作的逻辑起点。</p> <p class="ql-block"> 詹蓉老师的“跨学科主题教学活动例举” “博物馆里的美育课、鉴赏课”更是别开生面、新颖。以艺术学科为主体，加强与其他学科的联系、整合，与时俱进的引导学生充分运用现代信息技术，合并整合资源。</p> <p class="ql-block"> 课例《图画日记》同学们通过亲手种下柚子种，观察种子破土、发芽、长大的全过程——集摄影、文字设计、构图、色彩搭配的学科整合，让我们看到学科间整合的良好效果。詹老师强调跨学科教学要注意保持好美术学科的要素，不能偏于其他课程，则失去了美育的功能。</p> 学习成果 <p class="ql-block"> 此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们有效充电提高的有效途径。在今后的工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生的发展提供更好的服务。我们美术教育者却永远在路上，做一名美术教育者，我们应当与时俱进，勇于探索，终身学习，用我们美术教育者的精神和气质，智慧和思维感染每一个孩子，让他们感受到艺术的力量。</p> 结束篇 <p class="ql-block">结束语：</p><p class="ql-block"> 苏格拉底：一个人的成长莫过于多跟有价值的人或书交往。这其中隐含的主题就是：一个人的成长无非就是在平常交往中，追求超越日常生活之上的更高价值，由此而使得平常的生活成为好的生活，成为值得一过的生活。就这一点而言，希望我们能多多交流，给彼此的美好生活带来一点启发和思考。</p> <p class="ql-block"> 湖南长沙培训</p><p class="ql-block"> 2023年2月</p>