第二实验小学新学期心理调试指南

第二实验小学

<p class="ql-block">  新学期已拉开序幕,学业、人际、个人成长等方面的问题可能会再次与同学们不期而遇。</p><p class="ql-block"> 或许同学们在满怀期待、兴奋之中也夹杂了些许的焦虑和担忧,亲爱的同学们,你们的身体和心理做好新学期的准备了吗?</p><p class="ql-block"> 为帮助大家尽快适应新学期学习生活,今天这份“新学期心理调适指南”,请查收!</p> 稳定自身情绪 <p class="ql-block">  无论体验到的是何种情绪,你都可以告诉自己,出现类似的情绪波动是普遍的、暂时的,经过调整是可以改变的,接纳自己的各种情绪反应,反而不容易被情绪控制和左右。向大家介绍积极心理调节方法“SWTC”,希望能给你带来帮助:</p><p class="ql-block"> STOP——静一静</p><p class="ql-block"> 闭上眼睛,用力把气吐出来,让肺部清空,再深深吸气,屏住3秒,再大口吐气。</p><p class="ql-block"> WRITE——写一写</p><p class="ql-block"> 拿出便签纸,用1-3个关键词将自己的负面情绪(如焦虑、害怕、紧张)等写下来,并写此刻你最烦心的问题。</p><p class="ql-block"> THINK——想一想</p><p class="ql-block"> 积极回忆自己最近一次解决烦心事的经历,告诉自己:我是有能力解决的。</p><p class="ql-block">CHANGE——变一变</p><p class="ql-block"> 拿出自己写下的字条,逐渐厘清解决烦心事的思路。当需要帮助时,积极求助有过类似经历的前辈和朋友。</p> 做好个人规划 <p class="ql-block">  建议同学们对上学期进行复盘,检阅自己的进步和不足,结合自己目前的发展期待,制定合理可实现的具体目标,分阶段完成。制定目标可参考"SMART"法则:</p><p class="ql-block"> 具体:目标清晰,有明确结果</p><p class="ql-block"> 可衡量:目标达成可以用指标或成果衡量</p><p class="ql-block"> 可达到:目标与能力匹配,通过努力可获得</p><p class="ql-block"> 与总目标相关:分成不同阶段的小目标,每个小目标与整体大目标之间要相互关联</p><p class="ql-block"> 有明确截止期限:目标实现有时间限制,避免拖延</p><p class="ql-block"> 我们的目标细化到具体的计划里面,明确完成的任务内容、数量以及具体的时间点,让自己用80%的时间做重点的20%的事件,剩下的时间根据自己的精力和决策进行分配,达到最高的效能。</p> 建立人际连接 <p class="ql-block">  遇到冲突,我们可以多陈述事实和感受,少做评价。比如,寝室同学把空调温度调到30度,让你一个晚上没有睡好。我们可以这样去交流:“你昨晚把空调调到了30度,我感觉很热”。而不是说:“你这个人怎么这么自私,只顾自己!”不同的话语,会带来不一样的结果。</p><p class="ql-block"> 其次在生活中要有意识地培养与人交流沟通的能力,在交往中时刻带着对他人的关怀。心理学中有一条人际关系的“黄金法则”:像你希望别人如何对待你那样去对待别人。当你这样做,你才可能收获你希望别人对待你的方式。经过一个假期,和舍友或社团朋友的关系可能会淡了一些,不妨将家乡的土特产或零食和大家分享,借此打开话匣子,谈谈假期里的趣事、对新学期的设想等,寻找共同话题,增进相互之间的感情。</p> 持续坚持运动 <p class="ql-block">  运动仍然是心理调适最简单、最有效的方法。</p><p class="ql-block"> 运动可以有助消除焦虑,这是因为运动可以促使体内分泌快乐因子“内啡肽”,而规律的运动尤为重要,进行适当的体育运动,保证良好的身体健康状况,激活身体能量,才能更好的进行学习和复习,如每天饭后半小时的散步,或者半小时的晨跑,都在保证运动的前提下间接的提高了学习效率,也让自己拥有更好的睡眠。</p> <p class="ql-block">  新学期,同学们一定要好好的照顾自己,收收心,保持身体健康,保持稳定和愉悦的情绪,用积极的心态面对生活。</p> <p class="ql-block">策划:狄彩丽</p><p class="ql-block">审核:王欣焕</p><p class="ql-block">编辑:刘慧桢</p>

新学期

目标

自己

同学

情绪

心理

运动

焦虑

可以

具体