关注教育心理效应，护航德育工作实践——洪山镇中心学校教师参加“中小学生心理健康”专题培训会

芬

生活可以是甜的，也可以是苦的，但不可能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服！好心态决定自己的成长，决定自己未来的路！ 　　为了更好的促进学生健康成长，帮助学生正确认识自我，增强调控情绪，承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质，提高教师心理健康教育素养，2月25日，洪山镇中心学校全体教师在会议室集中收看了随县教育局组织的2023中小学教师心理健康教育培训会，洪山镇中心学校教育总支书记刘成兵、教育总支副书记、校长助理周先军、中心学校常务副校长黄海共同参与培训。 全员参与共聆听 　　面对当前学生心理健康教育的严峻形势，黄校长细致地进行会议安排及严格要求了会议纪律，确保会议的实效性；老师们也早早来到会场签到、做好准备，希望抓住此次学习机会，学有所获，学有所用。 专家授课拓视野 　　刘进老师主讲班级管理与教育心理效应，点明唯有教育心理学，才是教师明亮的眼睛，从与学生初次见面的“首因效应”到教学管理的“自己人效应”、“角色效应”等心理效应配以生动、实际的教学案例，让老师们从全新的角度走进了学生心灵的深处。教育是灵魂的共鸣和共舞，教育不是让孩子成为家长想成为的样子，也不是按照老师标准成长的样子，而是成为向上的自己。 这是一堂教育心理领域知识学习的课程；这是一堂引领心理健康理念的课程；这是一堂指导教育心理效应与班级管理的课程；老师们在学习中反思日常教学中对学生的沟通和了解；将教育心理效应渗透到教学行为中，和学生“将心比心”，共同激励，共同进步！ 　　徐强主任则以“全域德育：新时代立德树人的江夏实践”为主题，进行全新德育工作的分享。通过详细分析当下教育路线及新课改的局面，强调班主任做好学生德育工作的重要性；引入“全域德育理念”，施行“一段一计”，“一题一库”；多层次、多方位对学生进行教育引导。 在新教育形势下，学校德育工作面临着全新的挑战，徐强主任的案例讲解，对老师们在德育工作的理念和方式上进行了更新。也引领着班主任在德育工作上发挥更大的作用！ 领导发言提要点 培训会最后沈局长肯定了各学校对此次培训的高度重视，并强调三点意见：1、生命至上，筑牢学校安全防护网；2、师德为要，当好学生成长引路人；3、做好家访，架好家校共育连心桥，筑牢育人共同体。沈局长的话字字千钧、言辞恳切，体现了教育局长拳拳的爱生之心。 　　培训会议结束后，结合会议精神，刘成兵书记马上召开现场会议，对全体教师提出要求：1、多关心多发现孩子心理健康状况，给予每个孩子高度关注；2、工作纪律作风进一步改进；3、对上级各项工作及时落实，不打折扣。同时刘书记也表示，他要求全体干部和教师做到的，他和教育总支一班人一定会带头先做到。他是这样说的，也是这样做的。他从早上八点来到洪山镇中心学校参加会议，一直到下午近六点会议结束，他一直坚守在会议现场，为全体教师做好表率。刘书记对工作务实严谨，老师们深受鼓舞。 详实记录促提升 　　真正的教育是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。一万次的灌输不如一次真正的唤醒，关注学生心理健康，从学生内心深处挖掘学生特质，促进学生成长，此次培训洪山镇中心学校的老师们抓住机会，认真记录，深刻反思，希望可以真正全面地、深刻地做好学生心理健康工作。 　　本次培训为洪山镇中心学校指明了工作思路，提升了教师的业务能力和水平，期望全体教师将所学的知识运用到日常的教育教学管理中，把工作做得更加的细致、到位，为学生心理健康保驾护航。 策划：黄海审核：罗书梅摄影：龚维、罗书梅文字：谢芬芬