<p class="ql-block" style="text-align: center;">缘聚国培，启研修之途；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">结伴牵手，迈逐梦之步；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">专家引领，筑成长之基。</p> <p class="ql-block"> 有一种交流让我们如痴如醉；有一种平台让我们忘乎所以；有一种活动让我们齐聚一堂。“国培计划（2022）”项目——南乐县<span style="font-size: 18px;">小学数学骨干教师研修培训，</span>不知不觉中已经进入了第五天，虽然天气微凉，但是研修学员们热情不减，精彩与欣喜仍在继续！</p> 专家简介 饶家伟，武汉市光谷第九小学校长。中共党员，中学高级教师，湖北省特级教师，首批楚天中小学教师校长卓越工程培养对象，教育部101期全国小学优秀校长高级研修班学员。东湖开发区“饶家伟名师工作室”主持人，“国培计划”湖北省农村骨干教师培训授课教师，华中师范大学继教学院、华中科技大学教育学院、湖北大学继教学院、湖北第二师范学院特聘专家导师。在《中国教育报》等各级刊物刊发90多篇文章，参与编写或主编50多部教育教学参考用书。 何胜，教育部“国培计划”《新教师入职培训实施指南》 研制起草成员，教育部“国培计划”优秀工作案例《创新乡村教师研课磨课模式》、“国培十年”获奖案例《“三线五环”区域混合式研修助力教师成长》、优秀案例《三评磨三课，四维促四研》、全国能力提升工程2.0 典型案例 《“三磨四促”整校推进混合式研修》研制与实施负责人，国培计划培训专家。 专题讲座 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。专家的引领，同伴的交流，犹如老师们“源头”的“活水”。2月25日上午，饶家伟校长为我们带来了《关注学校校本研修 促进教师专业发展》主题讲座。 饶校长首先向我们分享了武汉光谷四小和武汉光谷教育的视频，让大家体会到通过技术完成研讨已成为当下的一种发展趋势。紧接着饶校长分别从校本研修的基本内涵（What）、校本研修的现实意义（Why）以及校本研修的组织实施（How）三个方面，为我们详细讲解了如何通过校本研修活动进一步促进教师专业发展。最后饶校长结合具体的数学校本研修主题案例，从宏观、中观和微观三个层面使我们明确了数学深度学习的学习本质，为我们解决了在校本研修前行道路上的诸多困惑。 下午，何胜老师以《守真思成，温暖前行——我的乡村教育历程与专业成长之路回望》为主题的讲座，再一次点燃了全体学员的学习热情。 何老师从他的教育之旅、教育感悟两个方面阐述了他“守真思成 温暖前行”的乡村教育历程。何老师扎根乡村，扶贫攻坚，执着坚守等经历告诉我们一个道理：人只要执着的前行，定会不断地进步。 何老师的四字箴言：守真思成。守：用爱聚光，不放弃，守望教育远方；真：用情聚德，不敷衍，追求教育真谛；思：用思聚智，不懒惰，涵养教育智慧；成：用成聚力，不平庸，体验教育幸福。犹如指路明灯，为在场的全体学员指明了方向，更加坚定了大家扎根教育事业，努力提升个人专业成长，收获教育幸福的决心。 最后，何老师应广大学员的需求，抽出了一个小时的宝贵时间向大家分享了名师工作室建设的相关要素以及主要路径。从名师工作室的理念、定位、目标、制度、团队、成员分工、职责分工、课题、阵地（场所）、主张（主持人魅力）到研修内容，用通俗幽默的语言详细的讲解了怎样高效的建好名师工作室。<br> 经过一下午的心灵碰撞，倾心交流，不难发现，何老师真是一个阅历丰富、才华横溢的智者。回到工作岗位之后，我们必将不忘初心、砥砺前行。 研修瞬间 研修笔记 我们用心聆听、用笔记录，我们还将用行动实践我们的想法，进一步提升个人专业能力。 <div style="text-align: center;"> 恰似“久旱甘霖”，</div><div style="text-align: center;"> 又如“深夜明灯”。</div><div style="text-align: center;">国培，是一场温暖的修行，</div><div style="text-align: center;">愿修行路上的你和我，</div><div style="text-align: center;">静看花开花落，</div><div style="text-align: center;">漫观云卷云舒。</div><div style="text-align: center;"><br></div> <div><br></div><div> 编辑：李亚利 张洋洋<br> 图片：第五组全体成员</div><div> 审核：王聚蕊 杨会玲</div>