<p class="ql-block">观察时间：2022.2.17、2.21</p><p class="ql-block">观察地点：中一班</p><p class="ql-block">观察对象：婷婷、团宝、嘟嘟、瓜瓜</p> <p class="ql-block">视频一：婷婷用手电筒🔦照七彩积木在天花板上，感知其不同的彩色影子。</p> <p class="ql-block">视频二：嘟嘟拿出四个积木叠加在一起，团宝拿着手电筒照着积木上，逐渐递减，又四个—三个—两个—一个，最后粉色和蓝色叠加在一起用手电筒照出了紫色。哇～原来两个不同的颜色叠加在一起进来会变成第三种颜色呀。</p> <p class="ql-block">视频三：最近几天阳光明媚☀️，太阳早上八点半已经能照进班里了。瓜瓜将七彩积木拿到了有太阳光直射的地方，原来太阳照在桌子上也有一个一样的城堡，而且比自己搭的还要好看呢。</p> 教师分析 <p class="ql-block"> 一个七彩积木，在建构区可以给宝贝们当做搭建积木，丰富建构色彩。同时在宝贝们巧妙的运用中也可以将我们的七彩世界投影到不同的地方，还可以感知颜色叠加后的变化。宝贝在其中不断的去探索感知，丰富其已有经验。我们的七彩游戏还在继续，期待宝贝们有更多的游戏玩法可以一一展示出来。</p> 教育措施 <p class="ql-block"> 一种五彩积木在宝贝的智慧下展示出多种玩法，作为教师及时捕捉孩子的兴趣点并且及时的给予宝贝材料支持，才能让宝贝们发挥自己的创造力想象力，玩出更加丰富有趣的游戏。</p>