<p class="ql-block"> 为进一步提升教师专业素养，加快名师工作室的成长步伐，2月24日下午，德化县小学语文周丽雪名师工作室召开工作例会暨读书分享交流活动。</p> <p class="ql-block"> 李弘老师分享的是《和名师相约读书会》这本书。她认为作为一名教师，要为学生合理选取课外书，激发学生的阅读兴趣，引起情感上的共鸣。此外，还要引导学生掌握阅读方法，提升学生的阅读思维。</p> <p class="ql-block"> 张小凤老师分享的是《教师职业幸福的秘密》。对于教师来说，是否能时时刻刻感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着自身，更影响着学生，只有教师幸福了，学生才会感到幸福。所以，就让我们去学会宽容他人、宽容学生。努力地充实自己，提高自己，做一个幸福的教师。</p> <p class="ql-block"> 王心新老师分享的是《表达型语文——教你策划言语活动》一书。她认为言语活动的策划，不是一个过场，一个形式，而是师生在课堂中的一种共语，教师的引导，学生的参与，是一种阅读行为的内化，“读、想、写”三种语文能力更是在活动中得到提升。</p> <p class="ql-block"> 林秋萍老师在听了刘仁增老师以“语文课标学科育人的多维路径”为主题的讲座，对新课标有了新的认识：学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础。教师要更加重视丰富学生的语言实践、形成个体语言经验。</p> <p class="ql-block"> 涂秋桂老师对新课标的核心素养板块进行了分享。她认为在教学中，要始终围绕语文核心素养，引导学生在完成任务、解决问题的过程中积累学习经验，让学生经历真实的学习过程，有真实的收获。</p> <p class="ql-block"> 陈丽春老师结合自己的亲身经历，指出陪伴孩子在童年时期养成阅读的良好习惯，不仅能促进孩子的想象力和语言能力的发展，培养孩子良好的学习品质。</p> <p class="ql-block"> 工作室领衔人周丽雪老师对本学期工作室计划进行了详细的安排，同时对工作室成员提出了期许，希望工作室成员充分利用好这个发展平台做好课题研究，助推教师专业发展；进一步锤炼师能，打造高效课堂；自觉深度阅读，及时更新理念。专心服务于语文教学，积极发挥工作室示范辐射作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长。</p>