<p class="ql-block">让学生拥有一手好字大抵分为两个阶段。第一个阶段拥有能写好字的能力，这个阶段主要是意识培养阶段。</p><p class="ql-block">第二个阶段在各种写字的载体上都能用出来能写好的字。</p><p class="ql-block">第一个阶段难，第二个阶段难上加难。</p><p class="ql-block">本周为“制定标准周”，让孩子在各种书写的作业上使用练好的字，制定出来此类作业的书写标准。</p><p class="ql-block">老师再将各种作业的标准做好拼图打印出三份，一份学生贴在语文书的第一页，随时翻看参考提醒自己，一份家长检查作业作为标准，一份老师留底检查督促作为标准。</p><p class="ql-block">每个孩子属于自己的最好的标准，用好字激励向前，用标准将好字扎实落地。</p>