<p class="ql-block">——2023年沈阳市小学语文学科1-6年级下册统编教材暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训活动纪实</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有思考的地方必有所获，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有钻研的地方必有所得，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有磨炼的地方必有成长，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有目标的地方必有希望。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">相约语文，遇见美好！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">——致敬每一位躬耕不辍的奉天小语人</span></p> <p class="ql-block"> 春日融融，惠风和畅。为了引领全市语文教师和各区县教研员做好对统编教材的理解、研究和实践并做好新课标与现有教材的有效对接，沈阳市小学语文学科工作站于2月23-24日举行了“读通课标 读懂教材 教好语文”——2023年沈阳市小学语文学科1-6年级下册统编教材暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师主持。铁西区教师进修学校范斌老师，于洪区教师进修学校刘红老师，沈河区教师进修学校彭丹阳老师，于洪区教师进修学校夏艳臣老师，大东区教师进修学校洪艳玉老师，沈河区教师进修学校马岩老师六位培训专家，对新课标与统编教材的对接进行了深入解读。全市小学语文教研员、各校领导、语文教师近万人次参加此次培训。</p> <h1 style="text-align: center;">精耕深思 云端共研</h1> <p class="ql-block"> 铁西区教研员范斌老师对一年级下册教材做了立体化的解读，既有整体的框架呈现，又有每一单元的深度思考，更有每一篇课文的教学路径指导，突破年级、年段，统观全学段的语文要素，条分缕析，指向语文核心素养的培养。她指出：语文教师在新课标的引领下，要立足核心素养，彰显教学目标，以文化人，全面提升学生语文素养。</p> <p class="ql-block"> 于洪区教研员刘红老师结合新课标的新特点，立足二年级统编版语文教材，细致地分析和解读了二年级下册全册教材，并针对每篇课文的主线问题和教学活动给出了详尽的建议。她指出：教学要立足语文核心素养，关注任务群，提高学生的语文素养，激发学生语文学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 沈河区教研员彭丹阳老师立足新课标背景下的教材实施，结合三年级学生的学习特点，紧紧围绕语文核心素养，立足新课标中的学段目标，对本册书的八个单元进行了精准的定位、细致的解读。她指出：新课标中对于中年段学生的培养目标，要无声地浸润到每一节语文课中，在语文的潜移默化中，培养学生的阅读力、感受力、表达力以及民族自豪感。让语文在任务活动中鲜活，让语文在运用表达中灵动。</p> <p class="ql-block"> 于洪区教研员夏艳臣老师细致剖析了四年级语文教材的编排目标、安排意图及各个单元间的内在联系，明确了中年级学段的教学目标。她指出：语文如水，课堂提供给孩子的应是源头活水。语文课堂要从课文提供的语文材料出发找准三个点，即语言训练点、能力培养点、方法习得点。</p> <p class="ql-block"> 大东区教研员洪艳玉老师以学习任务群为切入点，架构多元立体框架，将新课标理念与统编教材的一线教学相结合，引导学生在“读-思-悟-得-行”的语文实践中，积累语文能力。洪老师结合相关课例，对老师们进行了深入的指导，在聆听中，与会老师不仅感受到了洪老师对于教育的专注和执著，更习得了解析教材、落实能力、设计活动等教学方法，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 沈河区教研员马岩老师结合新课标中对于任务群教学、跨学科教学等理念，结合教材的编排意图，在解读各单元教学重难点中，结合相关的具体课例，给予一线教师方法性的引领，为任务群主题的确立和实施、跨学科教学的尝试提供了新思路、新方法。马老师幽默而生动的讲解，为每一位老师的教学打开了新的一扇窗，为统编教材的一线教学注入了新的活力。</p> <h1 style="text-align: center;">专家引领 戮力前行</h1> <p class="ql-block"> 沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师对六位专家的教材解读和新课标理念的培训给予了高度评价：六位专家走进课标，深入教材，将现有教材与新课标理念进行比对、统整，讲述内容扎实有效，对教师们一线教学有着扎实的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 随后，任老师面向全市教师进行了以“领会精神 把握特点 教好语文”为主题的培训。任老师结合新课程标准的文本框架分析了新课标的主要变化，基于“学习任务群”的单元整体学习进行了深入而细致地讲解。她将沈阳市小学语文基于“学习任务群”的单元整体学习流程与具体教学案例相结合，细致入微、有的放矢地指导了大单元学习的目标和策略，给出了明确的教学建议。任老师深入浅出的讲解，让与会老师如沐春风，醍醐灌顶。任老师寄语老师们：高处立，宽处行，低处做，对于课标、教材要深深读、浅浅教、慢慢得，领会精神，把握特点，教好语文。</p> <h1 style="text-align: center;">相聚云端 共享盛宴</h1> <p class="ql-block"> 读通课标，读懂教材，教好语文，与会教师在聆听中，不断深化对于新课标的认识，他们在学习中汲取力量，也必然在实践中赋能课堂，最终服务于每一个学生的生命成长。</p> 语文教学静静流淌，舒缓中见激越，轻灵中含凝重。师生心灵的碰撞与交融，呈现出语文教学所特有的温润与包容、丰富与多元。数载坚守，勠力同心，奉天小语人愿做追梦者，不断探索语文教学的要义，寻求语文教学的真谛。