<p class="ql-block">2023.2.24</p><p class="ql-block">督导复盘：首先非常激动能够跟林老师连麦，得到林老师的督导。针对我的个案，现做以下几点复盘：</p><p class="ql-block">1.学生个案要追求趣味和快乐，快乐是他们当下的目标，也是他们最在意的。有这个认识之后，就要让整个咨询过程变得有趣。回顾自己的咨询过程，是比较偏严肃和理性的。显然没有做到有趣。</p><p class="ql-block">2.来访者最在意的梦想被他人藐视，这是他最不能忍受的，我虽然认可和支持了他的梦想，但是并没有跟他站在一起，去跟他一起同仇敌忾，也就是还没有真正理解和共情来访者，没做到这步，就没有建立良好的咨访关系。导致后面的工作很难开展。</p><p class="ql-block">3.确认来访者的梦想后，要继续帮来访者将梦想变成理想，跟他一起计划如何做，关于这点我现在想起来访者在这方面的大致计划是有他的一些思考的，只是当我我没有抓住，就忽视了。在做计划的过程中将学生角色切入进去。把梦想当作副业，从现在开始做准备。</p><p class="ql-block">4.在家长方面，先征求来访者同意，表明要帮他去说服家长帮他。然后跟家长说明咨询的历程和计划，让家长配合支持。</p><p class="ql-block">督导心得：我的咨询方向主要聚焦于来访者的问题，担心他现实生活太糟糕，担心他有极端行为。林老师的点播让我们看到来访者的梦想，也就看到了他的资源和优势。当在这方面得到了足够的认同、理解和支持，那些衍生的问题也就好处理了。再次感恩林老师的督导，收获很大！</p> <p class="ql-block">看了，林老师的咨询思路，真的是拍案叫绝啊。</p><p class="ql-block">先与孩子一起同仇敌忾，站在统一战线（这叫打成一片融进去孩子心里），然后再围绕着孩子的梦想进行一步一步的延展扩充，让孩子知道梦想需要能力的支撑（这就是诱敌深入之后，再一步步的带出来），然后告诉孩子我会为你争得父母对你的梦想的认同支持，让咨询关系进一步巩固，让孩子有了梦想到理想到现实的动力与激情。然后再告诉父母咨询思路和路径，让父母放下心来配合咨询师，接纳陪伴孩子。</p><p class="ql-block">这样一来，咨访关系、亲子关系都正向走势，孩子问题自然正向推进了。</p><p class="ql-block">尤其可贵的是，对于孩子作文想死的反应避而不谈，而且注重保护老师和孩子的隐私和关系，而是曲径通幽。</p><p class="ql-block">真的是妙不可言！</p>