<p class="ql-block"> 从杭州竺可桢学校欧老师报告中的收获</p><p class="ql-block">1.教师要由传道、授业、解惑者向教学的设计者、变革者、评估者转变。要摆脱讲授主义，做学生的倾听者、对话者与协作探究者。</p><p class="ql-block">2.从知识传授者和讲授者转变为学科研究者与学生研究者，课程领导者、加工者。教师师不是教学生书，是教学生学。</p><p class="ql-block">3.教师核心素养的本质是教师的理解力：教育理解力、学生理解力、学科理解力、社会理解力等。</p><p class="ql-block">4.教师核心素养：学科专长、跨学科理解、学科教学能力、课程素养、对学生的理解、教育通识素养、信息通讯技术素养、社会交往能力、教师伦理素养等。</p>