【幸福•培训】会宁县学前教育第一发展共同体召开2023年度重点工作部署会议

会宁县第一幼儿园

为全面贯彻党的二十大会议精神，充分发挥学前教育优质资源的示范辐射作用，促进城乡学前教育事业安全、优质、持续、协调发展，扎实推进学前教育发展共同体建设工作，2月24日会宁县第一幼儿园组织召开会宁县学前教育第一发展共同体2023年度重点工作部署会议暨研讨交流活动。会宁县东关小学校长、副校长、骨干教师，会宁县学前教育第一发展共同体各园园长、副园长、保教主任、教研主任、骨干教师代表参加了此次活动。 环境皆教育观摩促交流 　　赵霞园长带领大家参观园所环境，观摩课程故事主题墙。环境作为一种“隐性课程”，能开发幼儿的智力，促进幼儿的个性发展，是幼儿教育的重要资源。我园非常重视传统文化对孩子的熏陶，在环境创设中，处处渗透了丰富的传统文化元素。如果环境会说话，那一定诉说着孩子们的故事，体现出老师们的用心…… 破冰缓氛围团建促启航 　　会议伊始，胡亚娟老师带领大家做破冰游戏。在一次次游戏中，老师们由最初的含蓄一笑到最终的哈哈大笑，爽朗的笑声充满了整个会议室…… 开局谋新篇聚力促发展 　　赵霞园长宣读《会宁县学前教育第一发展共同体建设方案》草案。共同体校长、园长围绕《会宁县学前教育第一发展共同体建设方案》，结合学校、园所实际情况，就2023年度学前教育第一发展共同体年度重点工作进行交流商讨。 　　乡镇幼儿园园长积极发言，各抒己见，围绕园内开展的保教活动、游戏活动、教研活动等方面存在的问题困惑，表达了自己的想法，建议考虑到园所实际，共同体所开展的活动可以采用线上线下相结合的形式，便于老师们参与。利用联盟教研活动，推动老师提高集体备课、游戏观察等能力，真真切切的将共同体工作落到实处。 衔接有温度赋能促成长 　　保教主任杨娟祥宣读《2023年度幼小衔接重点工作方案》，结合我园开展的相关活动，就幼小衔接的具体工作做了详细的说明。 　　会宁县东关小学校长杨奋起表示：幼儿园制定的幼小衔接方案思路清晰，举措扎实，自己完全同意。在幼儿园阶段，老师和家长就要引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能，教育幼儿养成良好的坐姿、站姿、握笔姿势等，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿终身受益。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，今后小学也会组织一年级老师来园观摩交流，借助联合教研活动，加强园校之间的互动交流，切实做好幼儿园与小学的无缝衔接。 激发新活力量化促实效 　　教研主任杨晶宣读《“1+4+1”第一发展共同体考核评价细则》，逐项解读各项考核指标、评价标准、分值以及评价方式等，并进行现场举手表决，确保共同体考核工作有规可依，有章可循。 　　共同体各校长、园长结合园校实际，对共同体重点工作积极建言献策，讨论修改之后形成正式方案。 交流助成长教研促教学 　　何如老师分享了《动起来，PPT还能这么玩》，指导教师制作多媒体课件，呈现教学信息，组织教学活动，辅助课堂教学。强调作为幼儿教师，课件制作是必须具备的一种能力，能促使教学工作走上更加现代化的模式，使儿童的学习更加走上自主性、主动性。 　　冉育彤老师参加了市上组织的信息技术培训学习，深刻体会到信息技术能力的提升对幼儿教师来说，真的是刻不容缓。她围绕《从政策解读到创新实施——幼儿园视角下的信息工程2.0案例分享》进行交流发言。让老师们意识到，随着科学技术的发展、科技应用的普及，在教育过程中，引进和应用现代信息技术已经成为当今的迫切需要。 　　黄娟娟老师结合我园开展的游戏活动，进行了《探寻游戏真谛，读懂儿童之心》分享，清晰明了的展示了游戏的分类和重要性。玩是孩子的事业，游戏是孩子的生活，今后我园会继续升华安吉游戏理念，突破传统预设和集体游戏模式，坚信大自然就是活教材，让孩子们在自主开放的游戏中，自然互动、大胆探究、勇敢创造。 　　庞瑛老师结合班级课程故事，分享《课程不在别处，点滴即为故事》，每一次的观察和探究，都是孩子们在建构新的经验。每一个支持和引领，都是老师们在推进课程的生成。生活就是课程，课程就像故事，故事里见证成长。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。2023年我们会借助发展共同体平台，以共同体建设为助力推手，在学前教育的高速路上戮力同心，携手共进。在这个美丽的春天播下希望的种子，精心耕耘，快乐生长，把幸福的教育理念和行为渗透到日常管理和教育教学中，共研共商，抱团发展，努力打造“一园一品，百花齐放”的多彩共同体，努力做快乐幸福的幼教工作者，为促进幼儿快乐健康全面发展，推动会宁学前教育高质量发展贡献幼教人的光和热！