以心换心以爱博爱——我的立德树人故事

🎀Τ¡Йg 〰

旬邑县第二幼儿园王婷 　　寒来暑往，我从事幼教工作十多年以来，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，有的只是在平凡的岗位上坚持用爱心和真心呵护每一个幼儿。“妈妈”、老师、朋友，是我承载的多重角色，文明、温暖、安全，是我营造的幸福“家园”。十多年，我坚守初心，一直奔跑在路上，致力做最美的幼儿教师，潜心幼教、爱心奉献，收获了孩子们的笑脸，赢得了家长们的赞誉，得到了领导、同事们的认可。我始终把学习当做终身必修课，在做好本职工作的同时，坚持不懈地读书学习，认真学习新知识、新理念，自身理论素养不断提升。始终以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点、发展水平，善于结合孩子的年龄特点和思维发展规律，并利用日常生活中丰富的教育资源创新教育教学方法。坚持用知识浇灌孩子心灵，用游戏愉悦孩子生活，用爱的阳光，照亮每一个孩子的心田。 播下“友爱”的种子，让爱在育儿中播种 　　老师应有博爱之心，老师的“爱心”更要向一些“问题儿童”倾斜。我曾经带过的班里，有一个来自单亲家庭的孩子壮壮。妈妈眼中的他，任性冲动，行事鲁莽，不知危险；同伴眼中的他，不守纪律，爱动手伤人；老师眼中的他，智力平常，注意力老不集中，学习效果不佳。有一次放学之际，家长们接孩子时把我团团围住，纷纷告壮壮状，说他就是一个“小打手”，“手段恶劣”，喜欢用拳头打别人的脸，用脚踢别人的肚子。从那天开始我就重点关注他，不仅发现了他个人的问题，更严重的是我发现在他的影响下，班里一部分男孩都在用这种“武力”的办法解决问题。“作为一名优秀的班主任，靠看、靠管是带不出好的班集体的，孩子出了问题关键在于疏、在于导。”在接下来的一段日子里，我坚持每天一有空就给孩子们讲团结友爱的故事，不仅我讲，我还让孩子们互相讲，营造了良好氛围。同时，积极在班级树立典型，奖发“友爱使者”佩戴标志。一段时间后，不仅扭转了班级班风，也为教育壮壮营造了一个好的环境。果然，一段时间后，他改变了许多，同时也发现了他身上的闪光点。有一次，教室柜子的一扇门螺丝松动忘了及时修理导致关不严了。放学后，我在窗外发现壮壮趴在地上，左手扶着掉下来的那扇门，右手正吃力地用螺丝刀拧螺丝。第二天，我把这件事告诉了全班的小朋友，大家都向他投去了敬佩的目光。能够看得出来，壮壮“满足”极了。于是我再补充说到，“老师的困难，壮壮都能解决，小朋友们的困难，他也一定能解决，以后谁有困难，可以找壮壮帮忙。”渐渐地，壮壮融入到了集体中，小朋友们开始接受他，打人这个毛病也一直没有再出现，他也成了班级的助人模范。班级的每一个孩子都像孕育在土壤中等待发芽的花种，一旦感受到春天的温暖就会萌动、滋生。老师对孩子们的尊重、赞赏和期待会使他们敏感地体察到一种友善的、诚挚的关爱，他们就会本能地感觉到那是一片明媚的春光在召唤他们，那幼小的心灵就会无拘无束地处在一种愉快的积极状态，他们的潜能和个性就会自由而充分地表现出来。 播下“关爱”的种子，让情在育儿中发芽 　　我喜欢孩子，喜欢看到孩子们天真无邪的笑容，带着这份真挚的喜爱之情，我毫不犹豫的选择了学前教育。进入幼儿园，我用尽浑身解数，教孩子们识字、画画，给孩子们讲故事，陪孩子们一起唱歌、一起跳舞、一起游戏。记得2015年，我带的班上有一个小女孩函函，是个离异家庭的留守儿童。由于没有爸爸妈妈的陪伴，孩子总是默默的坐着不愿与人交流。我了解到她的家庭情况后，经常与她谈心，给她买喜欢的小裙子和玩具，周末经常带她和我的女儿一起玩。毕业的时候，我们是多么的不舍，函函的奶奶还给我亲自送来锦旗。 播下“感恩”的种子，让行在育儿中开花 　　有一次，临近“三八”妇女节，我布置了一项作业：把送给妈妈的祝福画在一张纸上，放在妈妈一早起来就能发现的地方。很多孩子都制作了一张精美的贺卡，为妈妈送上自己的那份祝福。家长们对此项活动极为感动，纷纷写来回执，“感谢老师能够对孩子进行情感方面的教育”、“希望老师多搞这样的活动，以提醒我们家长与孩子及时沟通，促进亲子感情”、“看到孩子为我画的画，我感动得流下了眼泪，我的付出孩子看到了”……由于家长真切地感受到了教师在教书的同时，也在育人，所以“将心比心”，他们对幼儿园工作的支持力度也更大了。 播下“责任”的种子，让汗在育儿中挥洒 　　陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动”。我始终秉持一颗驰骋火热的心，认真完成每一项工作任务。坚持在学习中实践，在实践中学习，努力提高自身综合素质。凭着扎实的工作作风和不懈的努力，一路艰辛一路歌，我获得了许多荣誉，也是对我工作的认可。2016年7月在旬邑县幼儿教师技能大赛活动中获得一等奖，8月被评为旬邑县幼儿语言学科教学新秀。2017年5月被评为旬邑县学前健康学科教学新秀和咸阳市幼儿教育教学能手，8月荣获旬邑县幼儿教师专业技能大赛舞蹈单项一等奖。2018年9月荣获咸阳“北四县”优秀教师称号和太村镇教育教学先进个人。2021年1月荣获旬邑县图书馆迎新春“我是故事大王，我来讲故事”优秀指导老师奖。2022年6月被评为旬邑县幼儿艺术学科教学能手，7月被评为咸阳市幼儿教育教学能手，同月在咸阳市地震监测演讲比赛中荣获“三等奖”。多次获得校级、片区及县级“幼儿教师技能大赛"一等奖、县级幼儿教师“教坛新秀”以及县级、市级“教学能手”称号。“一花开放不是春，百花齐放春满园”。作为二幼的一员，我不仅注重自身素质的提高，还经常承担园内“青蓝工程”培养青年教师的任务，主动与青年教师师徒结对，以身作则，帮她们树立工作目标，树立优良的工作作风，指导新进教师学习专业知识，传给她们宝贵的带班经验和教学方法，有力地发挥了“传、帮、带”作用。在大家共同努力下，二幼涌现出了一批又一批优秀的青年教师，为二幼发展增添了新活力，注入了新动能。 　　心之所向是初心，行之所往是担当。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我将始终秉承“以心换心、以爱博爱”的工作理念对待幼儿工作，不迷茫于远处的群山，执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩，用真诚开启心灵，用希望放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的“太阳”，换取明天的桃李芬芳!