名师引领 助我成长----滨州市第四期三名培训之名教师6组培训侧记

阳信县实验小学孙婷婷

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">名师引领 助我成长</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">----滨州市第四期三名培训之名教师6组</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">培训侧记</p> <p class="ql-block">  2023年2月21日-26日滨州市教育局举了第四期“三名”培训,培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的专家,每一天都能听到不同类型的讲座,让我们收获很大。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">24日上午浙派教育家周菊芳校长带来了报告《三名工作室建设若干问题》。</p><p class="ql-block"> 周菊芳校长是浙派教育家、长三角名校长、绍兴市优秀校长,全国教书育人标兵、全国教育局长研究联盟学术委员。浙江省 “ 三育人“ 先进个人、浙江省教科研先进个人,西部地区教育顾问、绍兴市教育功臣、绍兴市语文学科带头人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周校长从组织的动力从何而来—工作室的角色和定位;如何做到大而不散,大而不僵,大而不乱—工作室建设途径与方法;如何突破个体局限—工作室成员个体发展三个层面,全面而详细的阐述了名师工作室的创建、管理、运行、辐射等方面的问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">24日下午杭州市桐庐县杨波名师工作室导师杨波老师为我们带来精彩报告《研教相长,高育共富一一让“名师工作室”真实地发生》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨老师精炼地阐释名师工作室建设的意义、目的、要素和五大任务的具体开展落实情况,属实践性探究。以案例的形式重点阐释深度教学、课程开发、论文撰写和课题研究的方法与策略,有针对性、可操作性和实践性,能够让名师工作室建设有效落地、真实发生、健康发展,达到教研与教学相长、学员与导师共进的目的,促进区域教育的均衡共赴和高质量发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">24日晚上名师6组全体成员在组长带领下分组研讨交流,针对工作室的创建,教师的专业成长,剖析学习内容,交流心得,探讨规划,制定计划,切实让名师的骨干引领作用真实发生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  四天的培训圆满结束了,我们收获了知识、收获了感动。我们名师六组的老师将以此次培训为新起点,踏实,认真的工作,不断的学习,不断的提高自己,做一个心中有爱、眼中有光的教师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">期待最后两天的精彩。</p> 学习笔记分享 END <p class="ql-block">图:名师六组成员</p><p class="ql-block">文:孙婷婷</p>

名师

工作室

培训

三名

滨州市

绍兴市

校长

第四期

教师

杨波