深化“学融”教学思路助推课堂提质增效——城关一小研课磨课活动纪实一

一米阳光

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养；“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为贯彻落实教体局春季教育工作会议精神，深化“学融”教学思路，推动全体教师深耕课堂，旨在落实课堂提质增效，践行“以学生为中心、以学习为中心”的理念，本学期学校分批次、分阶段开展党员领导“引领课”、骨干教师“示范课”、青年教师“示范课”、落后教师“跟踪课”、区域教研、大教研小教研活动、开展“全员赛课”活动，打造一支专业化成长教师队伍，促使我校研课磨课活动落地落实，助推课堂提质增效。 骨干引领提素养 　　本学期骨干教师引领示范课在周二拉开帷幕。 蔡丽老师作为党员率先为我们做引领示范，她执教的是五年级下册Unit 1My day B Let's talk。蔡老师运用学融模式，课堂环节设置紧凑，整节课比较流畅；注重学生自主学习，由听.说到读写，层层递进；激思展学，深度挖掘文本，注重学生听和说，让学生从多层面，多维度进行展示；注重文本与实际生活的联系，输出较多。 　　杨金花老师执教是四年级下册的《天窗》。“学融”教学思路能够灵活渗透到教学之中，适时引导学生独立思考，质疑，尊重学生的独特体验，锻炼了学生的语言能力，激发了其想象力。运用PK赛王子队与公主队的比拼，闯关游戏等各种课堂活动激趣、思考、质疑和生成。 　　孙经文老师作为党员率先为我们做引领示范，他执教的是五年级下册《3的倍数》。课堂中，教师和学生之间、学生和学生之间始终洋溢着一种平等、和谐的氛围，每个孩子都积极参与，充满了快乐、向上的学习劲头。孙老师充满阳光和睿智的驾驭，为老师们呈现了一道课堂文化大餐，使我们深刻感悟到数学课堂的生活化、艺术化。 评课同研共成长 　　课伊始，趣已生；课继续，情更深；课已完，意末尽……引领课结束后，老师们进行了评课、议课活动。只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能夯实“第一课堂”，守好教育教学主阵地，打造优质、高效的生本课堂。研讨会上，大家积极发言，各抒己见，交流碰撞，在学习与反思中，在探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。“名师为引领，优师为榜样”，不断学习与思考，砥砺前行，提高教育教学水平，让课堂精彩持续绽放。 砥砺奋进共远航 　　为扎实落实“双减”政策，着力打造勤奋笃学、刻苦钻研、严谨治学、积极进取的教师队伍。2月14日城关一小召开了“学融”教学思路课堂改革动员大会。并且在2月22－23日开展了教师专业素养知识测试。语、数、英各学科教师参加了测试。 　　教育之路道阻且长，路再远，行则至。课堂教学是一门缺憾的美，唯有踔厉奋发，笃行不怠，才能不负韶华奋楫启航。