<p class="ql-block ql-indent-1">"教而不研则浅，研而不教则空"。岁序更替，暖阳迎春。2023年，为进一步提升我校教师的专业素养，提高教学的课堂效率，为新学期教学奠定良好的基础。2月23日，徐州市大黄山实验小学开展了“备课”评比活动。</p> <p class="ql-block"><b>语文备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">语文组教师们书写工整，字迹美观，条理清晰，教案规范详细。在集体备课的基础上，能围绕单元目标、根据学情、教法对教案进行科学取舍、适当整合，备出自己的风格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反思的内容具有经验性和总结性，能够通过自己的反思来挖掘课堂中存在的不足之处，提出对策，为日后提高自己的课堂教学积累了经验。</p> <p class="ql-block"><b>数学备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">数学老师们学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥，根据学生的差异和特点，从具体到抽象对教材进行处理，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，符合学段教学要求、教材特点与学生实际，教法选择灵活恰当，学法指导得当。</p> <p class="ql-block"><b>英语备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">中年级英语组教案格式规范，体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。周静老师的教案注意用不同的色彩强调重点，一目了然，教学内容主次分明，抓住关键，结构合理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高年级英语组教案中教学过程能从教材、学生入手精心设计，重难点突出，各个环节衔接自然紧凑，组织严密。反思部分善于从学生状态、教师引导和应答、课堂环节与推进的设置这三个维度进行反思。</p> <p class="ql-block"><b>美术备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">美术备课依据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。优点：①教学设计层次分明。教学步骤自然流畅。做到循序渐进、</p><p class="ql-block">因材施教。②教学设计重难点突出③充分拓展学生的创造力和想象力。④教学反思有针对性，能准确发现问题，并解决问题。不足：①</p><p class="ql-block">往往没有现在学生的角度考虑，主要还是备学生，课堂的主体出发来设计教学调节。②教学过程要突出学生活动。③对于重难点解决的方</p><p class="ql-block">法，可以在二次备课中着重体现，如学生活动，教学环节设计等。</p> <p class="ql-block"><b>体育备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">体育备课教案详实，把新教育融入教学设计之中，组织教学新颖，教学反思记录实在，真实的反思教学过程和行为，能有效的促进教学的提高。</p> <p class="ql-block"><b>道德与法治备课</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">道德与法治老师们的备课都能做到形式规范、步骤清晰、内容详实，能通过多种方式搜集有价值的素材应用于自己的备课中，并能认真设计板书和进行课后反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研组长逐篇阅览老师们的备课本并评优打分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">闻弦歌而知雅意，仰高山而知前路。本次备课评比活动给每一位教师指明了方向，我们兢兢业业、有“备”而来；我们一路欣赏、一路采撷，我们愿所有的孩子收获满满、茁壮成长......</p>