学习篇 <p class="ql-block">蓝蓝的白天,衬托着白云!</p><p class="ql-block">同学们排着整齐的队伍,等待着升旗仪式的开始。</p> <p class="ql-block">向老师正在指导同学们,怎样朗诵、停顿才最有感情</p> 活动篇 <p class="ql-block">羽毛球,是我们最喜欢的运动之一</p><p class="ql-block">平日下课后,在哈弗楼的小操场上经常能看到我们打羽毛球的身影。</p><p class="ql-block">阳老师听说了我们的爱好,决定周三和7班来一次班级羽毛球比赛。</p><p class="ql-block">同学们特别兴奋,得知有比赛,一下课就往小操场跑,加强练习,准备在赛场上大放光彩。</p> <p class="ql-block">比赛前,阳老师先来了一轮初选。</p><p class="ql-block">参赛成员:树峰,铭祺,湘鹏,辛立,景阳,睿祺,嘉豪,凌晟,习之,钰颖。</p> <p class="ql-block">体育刘老师受邀担任本次比赛的裁判,刘老师正紧锣密鼓地准备着……</p> <p class="ql-block">抽签,决定入场顺序</p> <p class="ql-block">刘老师正和2位女孩解释比赛规则呢,2个小女孩都特别自信,迫不及待想要开始比赛啦</p> <p class="ql-block">本次比赛最精彩的瞬间莫过于“双打”啦,铭祺,树峰2位同学一前一后,灵活闪躲,配合默契,啦啦队们的呐喊声此起彼伏,好不热闹</p> 思维导图 <p class="ql-block">上周我们结束了第一单元的教学,为了更好地进行单元知识的梳理,周末我们设计了思维导图。下面来欣赏我们的作品吧</p> 期末表彰 <p class="ql-block">今天我们隆重地进行了六年级上期期末表彰</p><p class="ql-block">看,丰厚的奖品在等着同学们呢</p><p class="ql-block">今天的奖品,会花落谁家呢?一起来瞧一瞧</p> <p class="ql-block">首先颁发的是学习标兵(校级)</p><p class="ql-block">妍蓉,耀励,辰浠,传奇,岑熙,彦博,仁睿</p><p class="ql-block">恭喜以上同学,获得学习标兵的称号👍👍👍👏👏👏👏</p> <p class="ql-block">媚儿,可伊,岑熙,斌蔚,嘉怡,钰颖,佳琪,耀励</p><p class="ql-block">以上同学表现优异,被评为了“三好学生”</p><p class="ql-block">祝贺她们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">钰颖,佳琪,嘉怡,妍蓉,做事细致认真,是老师们的好助手,被评为了“优秀班干部”,祝贺她们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">哈哈,同学们夸我是优秀班主任</p> <p class="ql-block">逸风,景阳,星儿,欣妍</p><p class="ql-block">以上同学学习态度认真,是同学们学习的好榜样,被评为了“优秀学生”,祝贺她们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">辛立,熙傲,唐烨</p><p class="ql-block">讲卫生,爱护环境,被评为“阳光环保少年”,祝贺他们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">嘉豪,铭祺,习之,贤焌,昊男</p><p class="ql-block">自理能力强,能照顾自己和他人,被评为了“阳光自立”少年,祝贺他们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">雅婷,湘鹏,昊男,仁睿</p><p class="ql-block">学习上进步明显,被评为了“阳光进步少年”</p><p class="ql-block">祝贺他们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">汝佳,睿祺讲文明,懂礼貌,被评为了“阳光礼仪少年”</p><p class="ql-block">士骞责任心强、冰莹有爱心,被评为了“阳光环保少年”和“阳光爱心少年”</p><p class="ql-block">祝贺他们👍👍👍👏👏👏</p> <p class="ql-block">雨婷,文玫,秉宸,树峰,婧溪,梓瑶,健宇,综合方面有进步,被评为“进步之星”</p><p class="ql-block">祝贺他们👍👍👍👏👏👏</p> 学科总结 <p class="ql-block">英语总结:</p> <p class="ql-block">数学总结(见图片)</p><p class="ql-block">下周要学习利率,请同学们提前预习利率,周末利用信息手段在网上搜集有关“利率”的知识,做好记录。</p>