<p class="ql-block"> 2月24日，我们如约参加了邯郸市信息技术能力提升工程2.0培训，聆听了涉县职教中心张建如老师的讲座，张老师结合职业教育课堂教学特点,案例式解读文本、图片、音频、视频等多媒体资源的获取和处理方法，直观呈现信息技术在课堂上的应用，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 此次的学习，知道了一个成功的课件，除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外，还必须有充足合适的素材。因此，素材的获取与处理素材，是课件制作中最重要的一环。课件的素材，大致可以有文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种形式。素材的获取与加工方法与途径，可以是从网上下载、从课件中截取、从资源光盘或资源库中获取、从VCD片中获取、从电视节目中录制等几种方法，有能力的人员，还可以自己进行原创。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训学习，感触颇深。教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中，融入到这个信息的时代，这个信息的社会。只有不断的提升技术，才能更好的适应现代化社会的发展需求，更好的服务于教学。</p>