<p class="ql-block"> 心有质量思过往，行有方向期未来。为进一步加强教师教学质量意识，促进教师间交流合作，总结经验得失。2月23日至2月24日，王谦小学分科开展了语文、数学、英语学科的“期末教学质量分析竞赛”活动。</p> 语文组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 抽丝剥茧诊问题 追本溯源明方向</span></p><p class="ql-block"> 语文组紧扣2022版《语文课程标准》要求，结合期末测试卷，对试题的命制、卷面的答题，存在的问题及教学的策略等方面，展开了全面、细致、到位的分析。语文组对教师“教”，学生“学”中存在的问题及成因，进行深入细致地分析，并给出合理又巧妙的解决方法；分析体现课标要求落实，对提高学生识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流能力提出合理教学建议，尤其对卷面中出现的问题，深入剖析了教师和学生方面的原因，从而找出有针对性、有目的性、有实效性的应对策略。</p> 数学组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 多维精准善分析 策略提效促发展</span></p><p class="ql-block"> 数学老师们从介绍考试类型，介绍试卷的特点，对命题做质量分析，统计数据，统计答题情况，汇总存在问题的，今后的改进措施，<span style="font-size: 18px;">这几个方面进行多维度规范的交流汇报。教师提出知识结构化统整，分教师、师生、学生几个方面来提出案例，勾连知识结构，寻找转化思想方法，提升核心素养，实现学业增质。</span></p> 英语组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 着眼素养抓常规 以标促教立新高</span></p><p class="ql-block"> 英语老师们主要进行了数据分析、试卷分析，然后从试卷的典型错题中发现存在的问题，明确指出在日常教学中提升学生学习效率的方法：注重知识的落实；多了解学情，不断的提高自己的课堂教学技能。</p> <p class="ql-block"> 奋进是永恒的主题，行动是最好的答案，厉兵秣马，未来可期。本次质量分析竞赛，帮助教师明晰以往教学存在的症结，为今后教学工作起到更好地积极推进作用。</p><p class="ql-block">编辑：陈艳</p><p class="ql-block">审核：王伟</p>