铭记师恩

旭日山川

我是一九七四届高中毕业生，至今阔别母校已有49个春秋了。回首在校风华正茂的青春时光依然百感交集，心存留恋之情！最使我不能忘却的是我的语文课任孙庆才老师。他学识渊博风度翩翩给人一种特有的文人气质和儒雅风采。 　　在入校之初就听说这位英俊的语文老师竟然是曾经在50年代被定为“右”派的老学究，当时百思不得其解。同时内心产生一种敬而远之的念头。然而，当听到他那生动激昂博古通今的精彩授课；看到他课间与同学们平易近人和霭可亲谈笑风生又时常带有幽默成份的不凡谈吐，使我不但改变了对他的怯而生畏的意念，而且简直是肃然起敬！是的，他才华横溢为人师表。担任语文组长工作认真踏实有条不紊得到上级好评。特别值得一提的是我的这位语文老师毛笔书法非常优秀，全县文教界人所共知。在我毕业后仍常请老师写字画来装点屋室使其蓬荜生辉！ 　　我在校文科还算不错，随着时间的推移我和孙老师的感情可以说与日俱增。我每次去他家他都会侧重地教导我一番。如何学好文科，怎样写好作文，怎样以最简捷的方式掌握语法结构等学习技巧和方法。使我受益匪浅文科得到了长足的进步。我们师生每天朝夕相处倍感荣幸和温暖。我在写作方面无论是在校或走向社会后如果说有与时俱进的飞跃的话，那么，与孙老师言传身教的浇灌是分不开的。记得一次周末去他家看到写字台上放着几页未发表的“毛主席诗词”手抄稿我很是专注。孙老师看出了我爱不释手就说：“你首先要集中精力学好课堂上所学的各科知识，课余时间再充实些课外知识，只要主次分清也无可非议，待我有空为你抄写一份”。一周后就将抄写好的“诗词”送给了我。使我既高兴又感动！孙老师象慈父一样熟知你的所思所想；满足你的所爱所需。总之，他象关爱自己儿女一样关心鼓励鞭策支持着我，感激温暖厚爱伴随着我。 　　一九七四年七月二十五日，二年半的“团结紧张，严肃活泼”的高中学习生活结束了。毕业前夕各科老师纷纷在我的留言簿上写下留言激励我在新的征途上阔步向前。孙老师更是千叮咛万嘱咐我在广阔天地里不断学习勇于进取，做一个大有作为的一代新人。还选送我《古典文学作品分析》《艺海拾贝》《心理学》等书籍。老师给予我的这些精神食粮是最宝贵的无价财富。也是老师与我情深意长的具体体现。令我珍爱的这些都已泛黄的书籍至今我依然珍藏完好。也应是我们师生情深的见证和永久的纪念吧！我常想最好的回报莫过于心存感恩而不忘老师的栽培和厚爱。这也是给他老人家带来一丝慰籍和快乐其中的因素之一吧？ 　　我毕业走向社会的第三年孙老师调往我县薄荷台中学任教。那里相距我家40华里我骑自行车前去探望。老师和师母十分高兴！师母做了一桌丰盛的饭菜召待我。孙老师说：“咱师生三年没见了，你也溶入社会了咱俩喝几口重逢酒，不要拘束放开点我更高兴。”我尊敬不如从命了。痛饮之间老师师母兴奋地向我介绍了他们的近况，又详细地询问了他们所关心的我的一些情况。第二天分别时孙老师说：“有知识走到哪里都会被人尊重这是我的感受”，“你一定要自强不息，以你的强项为突破口争取迎来你美好的明天”。这些贴心的，语重心长的，催我奋进的金玉良言至今仍记忆犹新不曾忘记。 　　一九八九年七月我受公社宣传委员的指派出席由县文化局主办的历时10天的“肇源县文学创作笔会”。由县文化馆馆长袁文波主持并邀请了当时的县委书记郝文国到会讲话。袁馆长是和我老师同龄的老相识。时年孙老师也早已调到县城三中任教，当时他奉省教委之命赴双城为高考生评卷刚回来得知情况后就去文化馆将我推荐给袁馆长。希望袁老师在创作方面给予指导帮助栽培，也好以此路径为进身之阶从而实现学生青春理想的美好愿望。虽然转年袁馆长调往省城，但老师为我所付出的不懈努力可谓是煞费苦心不遗余力啊！我深知老师并非从政的政府官员很多时侯也是爱莫能助的，但他那颗提携爱徒的赤诚的红心学生心知肚明。虽然因我自身的一些主客观因素未能出人头地而辜负了老师的厚望可老师这份真情我今生难忘！通过这些事例可以看出孙老师对我的至爱可见一斑吧！ 　　我敬爱的恩师退休后与白头偕老的师母尽情享受着四世同堂的惬意的天伦之乐的晚年生活，今年已89岁高龄了。他这个辛勤耕耘50年的老园丁为祖国的教育事业呕心沥血奉献了一生，老骥伏枥志在千里令人尊敬！虽因前生被错划“右”派之列未能得志而进入政界，但他收获的是桃李遍地令人羡慕！每逢年节他的学生们络绎不绝地登门探望，欢声笑语回荡在他的书房；祝福声声响彻在他的迎宾客厅。这难道不是老师暮年所要的最快乐的幸福生活吗？这难道不是老师夕阳定居小城后人们常看到的他家门前令人羡慕的一道靓丽风景吗？老师我爱您！ 祝我的恩师福如东海寿比南山超越百岁！ 年欲古稀学生仅以此篇献给我耄耋之年的恩师。 公元二O二三年岁首春月撰文制作于故乡。 传道授业吾师恩， 师生情谊似海深。