深耕细研踏歌行，学科研讨谱新篇——2023年滕州市义务段综合实践活动（劳动）学科研讨活动

Hh~

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。为贯彻落实市教科研工作会议精神，全面启动小学劳动学科核心素养评价工作，以评价促进课程质量提升，2023年2月24日，滕州市义务段综合实践活动（劳动）学科研讨会在滕州市文化路实验小学隆重举行。 　　参与本次研讨会的有学科教研员、学科负责人、骨干教师、兼职教研员及中心团队核心成员，近200人。 　　研讨会由滕州市文化路实验小学冯楠楠主任主持。 　　本次活动共有三项议程：一是高萌老师汇报《博物课程》，二是综合实践活动（劳动）学科中心团队分年级解读核心素养监测内容及评价指导意见，三是李琳琳老师专题讲座《“三新”背景下，劳动课程的实施和核心素质评价》，及安排部署下一步重点工作。 课程汇报 　　博物课程是滕州市文化路实验小学以新课程校本化实施为抓手，聚焦核心素养打造的学校特色课程。高萌老师从课程依据、课程资源、课程背景、课程开发、课程实施和未来规划方面展开汇报。 为充分挖掘滕州市博物馆本土化资源，滕州市文化路实验小学与滕州市博物馆建立校馆合作长效机制，校馆共育，开设以综合实践活动博物课为主、“博物馆宣讲课”“文物情景剧课”“博物馆考察探究课”“滕博文创课”为辅的“1+X”多位一体的系列课程。采用家、校、社结合的育人模式，家长与学生共同参与，通过场馆沉浸式体验、职业体验、场馆服务体验等活动，引领学生走出课堂，走进博物馆，与“文物”对话，涵养文化自信，找寻文化归属感和文化认同感。 文件解读 　　学科中心团队兼职教研员龙泉实验学校的王美华老师、龙阳中心小学的任成英老师、木石镇中心小学的张瑞霞老师、东沙河街道中心小学的王琼琼老师、实验小学荆河路校区的程翔老师和龙泉小学的王利平老师分年级从学段目标分析、学段任务择取、任务内容解读、监测评价要点和课程实施建议等方面对《全市小学生劳动学科核心素养监测内容及评价指导意见》进行了细致的解读。 专题讲座 　　李琳琳老师首先对高萌老师汇报的《博物课程》及六位兼职教研员的解读进行了精准的点评，并给予了高度的评价。 接下来李老师做了《“三新”背景下，劳动课程的实施和核心素质评价》的专题讲座。李老师指出，劳动课标的落地，对劳动课程提出了新的要求，我们要结合学校实际，立足学情，让劳动课真正开起来。今年的国家义务教育质量监测即将开始，全市小学生学科核心素养评价工作也已全面启动，大家要边研究，边实践，全面提升课程质量。 最后，李老师安排部署了下一步的重点工作，同时勉励老师们：“幸福都是奋斗出来的，人生没有四季，努力就是旺季，不努力就是淡季，不努力听到的永远是别人的好消息。” 　　今天这场学科研讨会，让老师们如沐春风，从而进一步加深了对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的理解。尽管活动已经结束，但研讨还在继续，期待老师们积极反思、认真总结，积极开展综合实践活动（劳动），把综合实践活动（劳动）课程的开展落到实处。 相信老师们会在综合实践活动（劳动）这片沃土上，不断提升自我，努力钻研，让课程开展得更加生机蓬勃。