<p class="ql-block ql-indent-1">阳春二月，各种各样的花儿在枝头竞相开放，给大地带来一片勃勃生机。最是一年春好处，教研热情满校园，黄道镇中心学校语文、数学、英语、综合教研组开展了主题教研活动，深入研究教材、教法和学法，为全面提升教师课堂教学效率，促进教学质量的稳步提升提供了保障。</p> 语文教研组 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由语文组王梦萨老师为我们带来一节精彩纷呈的新授课，她以朝气蓬勃的精气神，声情并茂的授课方式将竺可桢的《大自然的语言》向学生娓娓道来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂课，王老师以其扎实的基本功，抑扬顿挫的语调，新颖的教学方法，调动了学生参与课堂的积极性。通过读理解课文内容，感悟大自然的美，激发热爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，王梦萨老师介绍了自己的教学设计。全体老师参与了研讨活动并提出了中肯的意见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，郭国虎校长做总结性发言，提出语文教学应该最后归于语文教学的本真，课堂应有“语文味”，为语文老师们指明了方向。老师们聚在一起积极探讨、大胆发言、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。</p> 数学教研组 <p class="ql-block ql-indent-1">李忠朋老师在六（三）班上了一堂题目为《圆柱的体积》的数学公开课。全体数学组教师参与了听评课活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师对这堂课准备得十分充分，内容讲解到位，思路清晰，教学过程环环相扣，在讲解知识点时层层递进由易到难，包括练习的难易程度也是照顾到了全体学生，做到了“精讲多练”，促进了学生的自主学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，肖晓晨代表数学组全体教师对此次评课做了总结，她认为：听课的老师要善于取长避短，在比较、推敲、研究这节课后，准确地评价各种教学方法的长处和不足；同时结合自身教学实践，相互取长补短，改进自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。</p> 英语教研组 <p class="ql-block ql-indent-1">刘露老师讲授的题目是《The sun is shining》，这节课的特点是：新颖多样。课上采用了很多种授课方法，学生热情饱满，把课推向了高潮，调动了学生积极性，刘老师通过幽默风趣的讲课将同学们带入了“游戏的世界”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，英语组教师及时进行了评课。刘老师首先把自己的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出备课时的用心。接着老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的宝贵建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动的开展，不仅为英语教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获颇多！</p> 综合教研组 <p class="ql-block ql-indent-1">刘宜航老师巧妙利用媒体课件和演示实验，引导学生对重力进行学习和探究。教学中始终以引导学生为主，启迪学生思维，渗透物理思想和方法；整堂课采取边学边练的小步子教学法，帮助了学生及时地理解了知识，提高了能力。学生认真投入、积极参与，课堂气氛活跃，圆满完成本节课教学任务！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与听课老师进行了热烈讨论和交流。大家觉得通过组内听课，相互学习，取长补短，共同提高，实现了共赢。👍👍</p> 总结篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，推动教师专业水平的提高，进而提高教学质量。本次教研活动的开展让老师们及时相互交流，相互促进，取长补短，我们力争在以后的教学过程中将教研活动落到实处，让每位老师都有所收获，有所成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">携一颗初心，共探教学的曲径通幽。砥砺前行，教研，我们在路上！🌷🌷</p> <p class="ql-block">审核：郭国虎 史涛峰</p><p class="ql-block"> 摄影：肖晓晨 赵嫚嫚 余江源</p><p class="ql-block"> 校对：马毅乐</p><p class="ql-block"> 撰稿：林培园</p>