<p class="ql-block"> 为进一步推进我省初中学校“双减”工作，聚焦《义务教育课程标准（2022年版）》，围绕我省新中考改革，着眼作业设计与管理，探索初中备、教、学、评一体化教研策略，辽宁教育学院决定于2023年2月23日以线上形式召开初中期初大教研，活动由辽宁省初中语文教研员胡东辉老师主持，并且有幸邀请到了沈阳师范大学文学院知名教授巫晓燕老师为我们综合讲一下初中语法修辞知识的问题与建议。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们观摩了鞍山市华育外国语实验学校谭垚老师的课——常见修辞手法。谭老师用初中语文第一课《春》导入，列举出了初中常用的八种修辞：比喻、拟人、夸张、反复、排比、对偶、设问、反问，从概念，结构，作用，种类，特点，区别，构成条件等几方面，以多个初中语文课文中的句子为例进行详细的讲解，这一课我们徜徉在优美的语言文字当中，也采集了好多语言文字运用的小花朵。</p> <p class="ql-block"> 然后，我们又观摩了大连教育学院杨丹妮老师的课——复句。杨老师用平时会出现在学生身上的几个现象和出现在教师身上的几个问题导入，从复句的教学价值，教学内容，教学策略和教学评价四方面进行深入详细的解读。</p> <p class="ql-block"> 最后，巫晓燕老师开展了有关修辞知识的讲座。语文中的修辞或者说阅读教学中的修辞从某种程度上来讲不仅仅是关涉到了初中语文教学当中的一些知识性的基本问题，更重要的是还有助于学生对读写两方面能力的提升。巫老师从两个方面来进行讲解，一是修辞的知识体系分四种：修辞格，语音修辞，词语修辞，句式修辞；二是修辞教学方面的问题和建议，问题主要为：重视积极修辞而轻视消极修辞，对修辞的分析与指导忽略题旨情境的限制，偏重于修辞形式的学习而忽视对生活的观察体悟，修辞方法教学缺乏层次。巫老师着重讲解了第二方面，并针对以上四个问题以“油蛉在这里低吟，蟋蟀们在这里弹琴”为例给出了几点教学建议：修辞名称，标志，疑惑，存失，作用，延展，仿写，易序，增格，评改均到位。巫老师还简单讲解一下诗歌中常用的修辞有哪些。</p> <p class="ql-block"> 今天的教研活动我校所有语文教师都准时参加，对我们老师的备课、上课、复习和备考起到一定的指导作用，也让我们领悟到初中语文课堂要重视语法修辞知识，为学生进入高中的学习打下基础，也为以后学语文、用语文、写作教学、写作生活的实践打下基础。</p>