Apollo class第三周周报----《我们就是一颗小种子》

强强

一、升国旗 　　朝阳正在东升起,金色阳光洒满大地，我们站在旗杆下.举行庄严的升国旗仪式,请跟我一起口呼号：我们在阳光下成长,我们爱我们的祖同，爱我们的国旗，爱我们幼儿园，爱我们的老师，我健康，我快乐。 护旗手入场本周护旗手：彭悠然、赵若伊、马若曦、胡昱妍、董一 五位小朋友当上了光荣的升旗手，她们昂首挺胸，讲文明懂礼貌，是我们小朋友学习的榜样。 出旗 伴随着庄严雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生唱国歌行注目礼国旗奏国歌，全体师幼行注目礼。 国旗下幼儿代表讲话：阿波罗班胡昱妍小朋友带来演讲 每一次演出都值得被记录，不负时光，不负遇见！宝贝们，前方有路，未来可期，你们值得所有的美好💞 一起来看姐姐的精彩演讲吧！ 二、特色课程--英语 　　The age of 3 to 6 is the period of rapid development of children's language, the key period and the best period of language learning. In order to cultivate children's interest in English learning, use oral English, feel the charm of foreign culture, enrich children's language learning environment, and create a happy English learning atmosphere. The English class of pure foreign teachers came into Aisi Kindergarten, let the babies have close contact with foreign teachers, oral communication, listening practice, and understand foreign culture imperceptibly. 3岁至6岁是孩子语言迅速发展时期，是学习语言的关键期和最佳期，为了培养幼儿的英语学习兴趣，英语口语运用，感受异国文化韵味，丰富幼儿的语言学习环境，营造快乐的英语学习氛围。 　　纯外教英语课堂走进爱思幼儿园、让宝贝们与外教近距离接触，口语交流，听力练习，在潜移默化中了解异国文化。 Face-to-face communication and interaction between babies and foreign teachers not only provides children with a platform to experience, learn and exercise children's oral English training, but also plays a great role in promoting kindergarten English teaching. 宝贝们与外教老师面对面交流互动，既为孩子们提供了一个体验、学习、锻炼幼儿英语口语训练的平台，还对幼儿园英语教学起到了极大的推动作用。 　　Different teachers have different ways to guide children. The arrival of foreign teachers creates different classroom atmosphere. Teacher Macy's classroom atmosphere has repeatedly set off a climax, authentic oral English, active atmosphere, super high! 　　不一样的老师有不一样的方法去引导幼儿，外教的到来，营造了不一样的课堂氛围。Macy老师的课堂气氛屡掀高潮，地道的口语，活跃的气氛，超嗨！ 幼儿时期学习英语都有哪些好处呢？一、幼儿学习英语受母语干扰小如果等孩子完全掌握了母语才开始学英语，那母语对第二语言的干扰太大，孩子学习的难度就自然增强。二、幼儿英语学习的心理障碍小学习外语进程中，学习者的心理、情绪是影响学习的重要因素。很多上了小学的孩子英语口语都会比较差，就是因为他们平时说的比较少，不敢说，怕出错，怕被嘲笑，而幼儿学习英语都不用担心这些问题，自然就不会抗拒英语了。What are the benefits of learning English in early childhood? 1、 Children's learning English is less interfered by their mother tongue. If children start to learn English after they have mastered their mother tongue completely, the mother tongue will interfere with the second language too much, and the difficulty of children's learning will naturally increase. 2、 The psychological barrier of children's English learning is small. In the process of learning a foreign language, learners' psychology and emotion are important factors that affect their learning. Many children in primary school have poor oral English, because they usually speak less, dare not speak, are afraid of making mistakes, and are afraid of being laughed at, and children do not have to worry about these problems when learning English, so they will not resist English. 三、森林日 　　幼儿们在对自然研究的过程中肯定会有自己的兴趣点。通过幼儿的兴趣点出发并且在研究的时候更加开放性地带着幼儿们研究。 种子在哪里？种子都有什么形状？种子的结构，种子可以用来做什么…… 本这周我们会带着孩子们就他们感兴趣的点去探索。 　　在和幼儿们研究学习的过程当中让幼儿们感受到我们所有研究的内容都是围绕着事物的本身。通过一个点连成一条线。再通过一条线串联成一个面。 　　让幼儿对事物有更全面的认识。在实验操作中寻找答案。 我们希望的是和幼儿一起探索寻找答案，而不是硬性的灌输给幼儿答案，养成幼儿发现问题解决问题的习惯。 　　孩子们通过“解刨豆子”发现种子的结构，在这个过程中孩子们自己给种子各个部位起名字，也引起了他们的好奇心，发现种子和人一样，也是有内脏结构，他们觉得种子是有心脏和血液的。 　　课程中的哇时刻，连绵不断，太多太多的发现。 　　大班孩子有了识字经验，用种子拼出汉字，这简直太好玩了，这就是玩中学学中玩嘛！ 你能看出来孩子们拼的什么字吗？ 　　如果把每个孩子变成身成一颗小种子，你会做哪些事情呢？那我们开启一颗种子的畅想旅程吧！ 幼小衔接----书写✍ 　　良好行为习惯是体现一个人优良素质的重要方面。 著名的教育家叶圣陶认为：教育就是培养习惯。而幼儿时期可塑性大，正是良好行为习惯形成的敏感时期。 正确的握笔、书写姿势，对孩子以后的学习生活和健康有着一定的影响！ 每个孩子都是特别的，都是独一无二的，做好幼小衔接并帮助孩子养成良好的书写习惯。 学会正确的坐姿握笔《握笔姿势儿歌》学写字，要牢记头正肩平脚着地三个“一”字要牢记眼离书本一尺远胸离桌边有一拳手离笔尖要一寸大指二指对齐捏三指在下来托起四指五指往里卷笔杆离开虎口处拳心要空腕用力提笔就是来练字 爸爸妈妈要注意哦！ 　　现在的我们一点一滴的长大，知识也在不断的丰富。 　　我的小手会写出来的字宝宝也越来越多。 瞧！认真书写的我们是不是很怪呀！ 　　亲爱的家长朋友，孩子是父母的幸福源泉，关心孩子的今天，就是关心家庭、社会的明天，幼儿园是人生起点的开端，赢在起跑线上，幸福会伴随终生，还孩子们一个健康快乐的童年！