春风捎暖万物新，送教促研共成长——阳春市实验中学送教促研活动

Sue素

春风乍暖，万象更新。为深入推进校际联动，增进教师之间的相互交流，实现优质教育资源共享，2月17日，我校教师在学校党委书记肖梦华的带领下到永宁民族希望学校，开展了送教促研活动，有效促进了兄弟学校的交流，提升了教师的教学水平，推动了城乡教育的均衡发展。 意蕴隽永的语文课堂——肖梦华 　　我校肖梦华书记亲自讲授了“浅教深悟”模式的示范课《老山界》，循循善诱、深入浅出，通过四个部分带领学生进行文本解读：细细读、慢慢品、浅浅教、深深悟。肖书记首先列出课文中要积累的八个词语让同学们读准字音后，让同学们任选两个词语进行造句，接着从题目切入，抛出了几个主问题：“‘老山界’指的是什么？你从题目中读到什么信息？红军为什么要翻越老山界？”通过“步步追问法”，极大地调动了学生的积极性，也营造了活跃欢快的课堂气氛。最后总结通过“一句立骨法”让同学们慢慢品、深深悟“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”让在场的同学和老师们都感受到红军精神之伟大和感人，思想得到了洗礼。 　　肖书记给同学们上了一堂深刻难忘的课堂，带来了一次愉快的教学视听盛宴，也给听课老师示范了一节优质课是如何进行课堂构建的，达到了预期的示范作用和辐射效果。 精妙绝伦的数学课堂——李艳 　　李艳老师复习巩固直角三角形的相关知识后通过引用习近平总书记的一句话“绿水青山就是金山银山”，引出绿化荒山灌溉问题，建立几何模型，化未知为已知，用已知解决未知的思想。并利用几何画板直观形象演示直角三角形进而引出锐角三角函数正弦的定义。然后再参考直角三角形30度角的性质，结合勾股定理，通过几何推理求解特殊角45度，60度的正弦值。接着通过巩固练习加强理解记忆。整节课重点突出、思路清晰、由浅入深、难易恰当，以学生为主体教师为主导进行教学，时间把控精准，课堂氛围很好。 趣味十足的英语课堂——谢燕 谢燕老师通过when /what time句型提问学生的日常活动，引发学生思考when和what time的用法。接着通过分析“Grammar Focus”里的句子，总结出always, usually和never三个频率副词的用法及在句中的位置。然后通过句型转换、短文填空等典型练习，激发学生回忆相关的语法知识点。最后由学生总结本节课所学的知识点。整节课思路清晰，引人入胜，使学生对知识点的掌握更牢固，思维和能力得到了提升。 稇载而归的化学课堂——谢绍敏 谢绍敏老师课前利用微课小视频“公堂上的砒霜糖水”，激发学生学习的兴趣，结合新课标要求预先了解本节课学习任务。再从生活中的“糖水”引入，提出问题：溶质能不能无限制地溶解在一定量的水中？通过科学探究的方式与学生共同探讨问题，并让学生参与实验，最后归纳得出本节课重点内容：饱和溶液和不饱和溶液以及它们之间相互转化的方法。中间通过微课小视频“海水晒盐”顺其自然地引出结晶的另一种方法：蒸发结晶。一环紧扣一环，由浅入深，学生易于掌握，印象深刻。 通元识微的历史课堂——金西 　　金西老师开篇使用《长安行》的视频，让学生直面大唐万国来朝的盛世，引入“盛唐气象”。然后用图片和列数据的方式讲解了盛唐经济的发展历程，并突出了生产工具的革新。接着使用地图讲述唐太宗时期的“开明的民族政策”，并追溯周边少数民族名称的来由。然后用唐朝妇女的日常行为活动的图片，引导学生得出唐朝社会风气开放的结论。最后从诗歌、书法、绘画、舞蹈、雕刻等方面深入了解盛唐艺术的发展，找出其中的差别，感受艺术是社会现实生活的反应。本课的图片和视频使用，增加了课堂的趣味性。问题设置逐步深入，引导学生抽丝剥茧重难点，直达目标。 各科评课交流探讨 参观春意盎然的校园 　　此次“送教促研”活动，虽然时间短暂，但以点带面，充分发挥了党员教师的示范引领作用，为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教学教研热情，促进了城乡之间教育资源的优势互补、共同提升、共同成长。 图文编辑：陈素萍审核：陈惠琴张丽师李文艺